自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學活動：

自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學活動之十：趴在滑板上爬行

一、訓練目標：提高身體的協(xié)調(diào)性和支撐能力，訓練大肌肉的力量，以及頭、手、腿、腳和軀干的配合能力。

二、訓練材料：孩子喜歡的物品、礦泉水瓶若干、滑板1個

三、操作方法：家長或老師準備一些自閉癥兒童喜歡的物品，放在孩子的遠端，站在孩子的側(cè)面輔助孩子。孩子趴在滑板上爬行，頭頸部位要挺起，眼晴向前看，家長或老師兩腿分別站在滑板的兩側(cè)，手把手輔助孩子兩只手向滑板兩側(cè)滑行，滑行3m左右。

重復(fù)多次后，家長或老師應(yīng)逐步撤除輔助，促使自閉癥兒童獨立完成。當孩子獨立完成后，可以增加距離和次數(shù)。如果孩子趴在滑板上爬行得比較好，就可以增加難度，擺放障礙物礦泉水瓶，礦泉水瓶之間的距離根據(jù)孩子實際情況而定。家長或老師在孩子前面引導(dǎo)孩子爬行，能夠跟著大人繞過障礙物。直至孩子能夠獨立爬行繞過障礙物，可以重復(fù)多次后，應(yīng)逐步撤除輔助，促使孩子可以獨立完成。直至孩子掌握這個項目，還可以讓孩子趴在滑板上倒著爬行。

自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學活動之十一：鉆器

一、訓練目標：提高身體的協(xié)調(diào)性與平衡能力、軀干的靈活性，訓練自閉癥兒童能鉆過呼拉圈。

二、訓練材料：呼拉圈1個

三、操作方法：家長或老師把呼拉圈豎起來，放在地面上與地面垂直，輔助自閉癥兒童低頭引導(dǎo)孩子從圈里鉆過去。重復(fù)多次后，應(yīng)逐步除輔助，促使孩子可以獨立完成。孩子能獨自鉆過后，可以讓孩子連續(xù)鉆多個圈，還可以增加難度，把呼拉圈立起放在坡道上，讓孩子從呼拉圈里鉆過去。也可以讓孩子站在呼拉圈里，讓孩子把呼拉圈從腳部逐漸經(jīng)過身體、把呼拉圈從頭上拿出來。

四、擴展項目：鉆彩虹隧道、鉆50cm高的欄桿

以上就是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學活動，由99自閉癥網(wǎng)為您整理，我們將在以后的文章中繼續(xù)為大家分享。