在自閉癥孩子的行為訓練中，獎勵是必不可少的一環(huán)。那么，如何獎勵自閉癥孩子最有效呢？

自閉癥孩子建建對自己的名字沒有什么概念，別人喊他的時候他從來不理。直到有一次爸爸喊他的時侯，他忽然抬頭看了爸爸一眼，這可把爸爸高興壞了，抱起他來轉了三圈，把建建樂得咯咯笑。在新行為建立的初期，我們建議家長在自閉癥孩子每次做出正確的行為的時候都予以獎勵。也就是說，建建在剛開始對自己的名字做出反應的時候，大人要對每次的正確反應及時給予獎，如用孩子喜歡的食品、口頭表揚、驚喜的表情、親一下或是抱一下孩子。獎勵好行為的目的是為了使這樣的行為在以后不斷出現。父母如果每次在建建對自己名字有反應的時侯都給予他獎勵，那么建建就很可能在以后聽到別人喊自己的時候要抬頭看。

自閉癥孩子吃好了飯，主動把桌上的碗筷端到廚房給媽媽，這時家長就要好好表揚孩子，親親他的臉，告訴他“你是媽媽的好幫手，你真棒”，或是給他一塊他喜歡的餅干。這樣孩子做家務的好行為受到了獎勵，下次就還會繼續(xù)這樣做。如果這是孩子第一次把碗端給媽媽，家長更要每次對這個行為多加關注、多加獎勵。也就是說，父母要在自閉癥孩子每次幫忙端碗的時候都給予獎勵。持續(xù)一段時間以后，當飯后收碗筷的行為慢慢變成了孩子的好習慣之后，就可以每天表揚一次（逐步加大獎勵之間間隔的時間），或是兩三天表揚一下（逐步加大獎勵之間間隔的次數）。

以上就是自閉癥孩子的行為訓練方法，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享相關內容。