如何幫助自閉癥兒童建立正確的行為模式呢？必須配合適當(dāng)?shù)男袨榕囵B(yǎng)，教導(dǎo)孩子在問題情境出現(xiàn)時，通過正確的方式來回應(yīng)或表達。

一、溝通能力訓(xùn)練

訓(xùn)練自閉癥兒童表達需要以取代問題行為，通常孩子能表達后，情緒反應(yīng)就不會那么強烈。表達不必要非得說出來，也可以用手指或圖片、字卡表示。

二、社會技巧訓(xùn)練

教導(dǎo)適當(dāng)?shù)纳缃换臃绞?，讓自閉癥兒童通過適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_自己的情緒和感受，增加與他人的互動。這其中包含情緒的辨別，以及自我控制能力的提升。

三、做選擇及做決定能力的培養(yǎng)

讓自閉癥兒童有自主權(quán)，會減少抗拒或負(fù)向情緒反應(yīng)產(chǎn)生的可能性。其實，日常生活中到處充斥著選擇的機會，合理規(guī)劃將有助于孩子能力的提升。

四、休閑陶冶

自閉癥兒童的游戲形式和內(nèi)容固定，加上感覺刺激的需求較強，經(jīng)常出現(xiàn)不適宜的行為，作為打發(fā)閑暇時間的活動。要培養(yǎng)適當(dāng)?shù)男蓍e技能，可以通過以下三方面進行：

1、同伴從事的休閑活動

家長和老師可以看看自閉癥兒童同齡的同伴在做什么活動，嘗試引導(dǎo)孩子從事此類活動。開始可以先簡化，再逐增加難度。比如學(xué)前兒童經(jīng)常騎踏車、做美勞活動、攀爬大型游戲器材、玩橡皮泥及各式玩具，甚至玩計算機或平板電腦。

2、功能替代的休閑活動

思考什么樣的活動可以取代自閉癥兒童目前的問題行為，或是找出不兼容的行為，讓孩子無法從事原來的行為。比如孩子打自己的臉制造聲音以自娛，就可以教他打響板或鈴鼓等打擊樂器，既消除了自傷行為，也滿足了他的需求；對于不停跑來跑去或繞圓圈的孩子，可以教他們騎腳踏車，因為用腳踩腳踏車就不能跑或繞圈，這兩種即為不兼容行為。

3、終身適用的休閑活動

有些活動無論孩子、成人都可以從事，從小開始培養(yǎng)，長大后便不用再培養(yǎng)新的休閑娛樂。比如散步、慢跑、爬山、打球、看書、聽音樂、看電視或影片、玩計算機、繪畫或創(chuàng)作等。

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