自閉癥兒童自言自語怎么辦？

在日常評(píng)估和教學(xué)過程中，家長(zhǎng)問道：“孩子經(jīng)常自言自語怎么辦？”很多自閉癥兒童都有自言自語的行為，但出現(xiàn)這種行為的原因各異。家長(zhǎng)不應(yīng)該一味著急、制止或漠視，而是要做行為觀察和分析行為背后的原因，并幫助孩子減少這些行為的發(fā)生。

1、有的自閉癥兒童自言自語是一種內(nèi)部語言，我們可以仔細(xì)傾聽他好像在一邊玩一邊自語兒歌，或者自語自己正在做的事，他可能在回憶、整理。

2、有的孩子自言自語是伴隨捂耳朵，他很可能不想聽自己不喜歡的聲音，通過自語逃避不喜歡的聲音。

3、有的自閉癥兒童自言自語是很無聊的一種聲音刺激。

4、有的孩子自言自語是習(xí)慣耳邊不斷有聲音刺激（平常家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子放兒歌、唐詩），一旦沒有聲音他就會(huì)自己制造聲音出來。

自閉癥兒童自言自語怎么辦？結(jié)合以上分析，我們可以從下面幾個(gè)方面入手：

1、如果不想讓孩子自言自語，平常的環(huán)境就要?jiǎng)屿o結(jié)合，避免過度使用音樂、兒歌等聲音給孩子打發(fā)時(shí)間，以至于孩子形成對(duì)聲音的依賴，沒有聲音就自己制造。

2、當(dāng)自閉癥兒童無聊自言自語時(shí)，就要告訴孩子現(xiàn)在應(yīng)該做什么，要求孩子保持安靜做事或者玩玩具。孩子有了事情可做，自然就不再無聊了，由此出現(xiàn)的自言自語也會(huì)減少。

3、當(dāng)孩子自言自語時(shí)，可以讓孩子說出功能性語言，比如“我想……”，“我不喜歡……”，“我需要幫忙等”。這樣不僅可以減少孩子的自言自語，還可以提升孩子的主動(dòng)表達(dá)能力。

需要指出的是，當(dāng)自閉癥兒童出現(xiàn)一種古怪的語言或行為時(shí)，恰巧是家長(zhǎng)和老師對(duì)他們進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練、提升某一項(xiàng)或幾項(xiàng)能力的好機(jī)會(huì)，而不應(yīng)放任這種行為。

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