如何教自閉癥兒童清點(diǎn)數(shù)量？

前提是孩子具備模仿、專注、追視和視覺別的能力；能唱數(shù)最少1-10，能以一一對應(yīng)方式配對物件。許多自閉癥兒童能唱數(shù)、背數(shù)、點(diǎn)數(shù)，對數(shù)字的興趣和認(rèn)讀能力也較高，但往往只屬于片段式，對于理解抽象的數(shù)與量關(guān)系會(huì)有困難。他們?nèi)菀追中模跀?shù)數(shù)時(shí)會(huì)不留心、重復(fù)數(shù)數(shù)和有所遺漏，需要反復(fù)練習(xí)和提示。

如何教自閉癥兒童清點(diǎn)數(shù)量？可以通過以下幾個(gè)小游戲進(jìn)行：

1、跳跳跳（1-3唱數(shù)和數(shù)數(shù)配合）

家長或老師在地上擺放1-3個(gè)呼啦圈，示范跳進(jìn)一個(gè)圈后便唱數(shù)“1”，指示自閉癥兒童按順序跳進(jìn)圈內(nèi)并唱數(shù)，直至最后一個(gè)圈?；顒?dòng)以身體動(dòng)作進(jìn)行，除了有趣味，還能通過關(guān)節(jié)本體感覺的刺激，加強(qiáng)兒童的學(xué)習(xí)。

2、小鼓手（1-5唱數(shù)和數(shù)數(shù)配合）

家長或老師按順序在桌上排放1-5個(gè)鼓和相同數(shù)量的鼓棒，出示圖卡說明用一支鼓棒打一個(gè)鼓。以圖卡提示自閉癥兒童按順序打鼓，每敲打一下，以唱數(shù)形式數(shù)出數(shù)量，也可轉(zhuǎn)用不同的樂器以重復(fù)練習(xí)數(shù)數(shù)。

3、開心停車場（1-3一一對應(yīng)點(diǎn)算）

家長或老師從紙盒中取出1-3輛玩具車，將車逐輛擺放在玩具停車場的車位上，車位之間的分隔要明顯；讓自閉癥兒童一邊放車子，一邊唱數(shù)“1、2、3”。協(xié)助孩子指著玩具車，逐輛說出數(shù)目“1、2、3”來數(shù)數(shù)，最后大人說出總數(shù)。

4、點(diǎn)點(diǎn)曲奇（1-5一一對應(yīng)點(diǎn)算）

讓自閉癥兒童切橡皮泥約1-5粒，用手掌或手指搓成小球，擺放在桌上，一邊放一邊數(shù)數(shù)。然后讓孩子逐一按順序用手指將小球做成曲奇餅?zāi)?，并一邊?shù)出數(shù)量。家長或老師需強(qiáng)調(diào)最后一個(gè)，并提示孩子說出總數(shù)。大人也可用孩子喜愛的物件按壓在橡皮泥上數(shù)數(shù)，如小車，以增加趣味和重復(fù)訓(xùn)練。

5、小手指運(yùn)動(dòng)（1-10點(diǎn)算數(shù)量）

提前準(zhǔn)備一張印有排列著10個(gè)蘋果的畫紙，讓自閉癥兒童用手指上顏色后，將手指點(diǎn)在蘋果上，引導(dǎo)孩子按順序點(diǎn)算和說出數(shù)目，如“1、2、3、4、5”，數(shù)至最后一個(gè)時(shí)，家長或老師強(qiáng)調(diào)有10個(gè)，并讓孩子說出蘋果的數(shù)量“10”?；顒?dòng)也可使用不同質(zhì)感的材料，借著不同的感覺刺激，強(qiáng)化孩子的印象。

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