體感游戲訓(xùn)練在自閉癥治療中的應(yīng)用有哪些呢？目前，體感游戲主要被用于提高自閉癥兒童的社會(huì)技能、動(dòng)作技能、日常生活技能和注意等能力。

一、社會(huì)技能訓(xùn)練

社會(huì)技能是一個(gè)人融入社會(huì)的基本能力和必要條件，對(duì)一個(gè)人的同伴交往、親密關(guān)系和就業(yè)有極其重要的影響?；純涸诮涣髂芰蜕鐣?huì)交往技能上的缺陷，一直是自閉癥治療的重點(diǎn)領(lǐng)域。

已有不少研究采用體感游戲?qū)ψ蚤]癥兒童的交流能力進(jìn)行干預(yù)治療，并且報(bào)告體感游戲具有良好的干預(yù)效果。例如，一些專(zhuān)家采用 Kinect操作的體感游戲“圖像重疊”來(lái)提高自閉癥兒童的交流能力。該游戲可采用單人模式或多人模式進(jìn)行，患兒主要的任務(wù)是用自己的身體影像覆蓋屏幕中呈現(xiàn)的形狀。

這項(xiàng)研究對(duì)5名68歲的自閉癥兒童進(jìn)行為期3個(gè)月的預(yù)訓(xùn)練，并采用難度水平、游戲時(shí)間和覆蓋程度等指標(biāo)合成的加權(quán)分?jǐn)?shù)（GWS）作為評(píng)估指標(biāo)，加權(quán)分?jǐn)?shù)越高，表明兒童的表現(xiàn)越好。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著游戲的進(jìn)行，自閉癥兒童完成游戲所需時(shí)間越來(lái)越少，加權(quán)分?jǐn)?shù)越來(lái)越高。研究者指出通過(guò)該游戲的干預(yù)可以提高患兒的共同注意、計(jì)劃能力和交流能力等社會(huì)技能。

一些專(zhuān)家采用“Wi運(yùn)動(dòng)（ Wii Sports）”對(duì)自閉癥兒童的贊美和積極評(píng)論等交流技能進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)患兒有適當(dāng)表現(xiàn)時(shí)給予代幣進(jìn)行強(qiáng)化。研究共選取了9名7-11歲的自閉癥兒童參與實(shí)驗(yàn)，通過(guò)記錄被試在游戲中表現(xiàn)出正確技能的百分比分析體感游戲的效果。研究結(jié)果顯示，相比于基線期，患兒在干預(yù)治療期和維持期出現(xiàn)正確技能的平均百分比有明顯提高，消極評(píng)論也有明顯減少，說(shuō)明患兒的贊美和積極評(píng)論等交流技能都有顯著改普。

以上就是體感游戲訓(xùn)練在自閉癥治療中的應(yīng)用，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享相關(guān)內(nèi)容。