自閉癥行為矯正療法：代幣制

一、定義

當自閉癥兒童表現(xiàn)出良好行為時，即可獲得相應的代幣；若孩子表現(xiàn)出不良行為時，即被扣除相應的代幣；孩子用手中的代幣可換取自己所希望的獎勵。通過應用代幣來幫助孩子建立良好行為、消除不良行為的方法被稱為代幣制。

二、理論基礎

斯金納的操作性條件反射理論在代幣制里，代幣本身不具有價值，它的價值隱藏在它所能換取的獎賞物里。

三、條件

1、自閉癥兒童4、5歲以上

2、孩子有一定耐性，可等待

3、行為與代幣比值合理，代幣與獎賞比值合理

4、按時兌現(xiàn)獎賞

5、獎賞有強化作用

四、實施步驟

1、確立目標行為

2、向自閉癥兒童講解：什么是代幣制？

3、將行為規(guī)則告訴孩子

4、確定代幣

5、確定目標行為與代幣之間的比值

6、確定獎賞（物品或活動）

7、確定各種獎賞與代幣之間的比值

8、當孩子表現(xiàn)出某個目標行為時，立即給予或扣除孩子相應的代幣

9、確定代幣交換獎賞的時間與地點：5-7歲，當日；8歲以上，隔日或周末

10、時常更換獎賞

五、應用范圍

增強已有的良好行為，抑制存在的不良行為。

自閉癥行為矯正療法：系統(tǒng)脫敏法

一、定義

在舒適的環(huán)境中，讓自閉癥兒童充分地放松自己，然后系統(tǒng)地讓患兒逐漸接近其所恐懼的事物；或是逐漸提高患者所恐懼的刺激物的強度，從而讓患兒對于恐懼事物的敏感性逐漸減輕，直至完全消失。

二、理論基礎

沃爾普的恐懼癥治療法：肌肉放松下機體的愉快反應會抵制恐懼反應。后天習得的各種恐懼癥都可以通過系統(tǒng)脫敏法得到緩解、消除。

三、實施步驟

1、訓練自閉癥兒童學會完全放松肌肉

2、建立焦慮、恐懼事件的等級：找出引發(fā)恐懼的各種事件，確定不同事件所產生的恐懼的程度，按照患者對事件評定的數(shù)值，由低到高對事件進行排列

3、通過各等級的恐懼事件：首先讓自閉癥兒童進行肌肉放松訓練，呈現(xiàn)最低等級的事件；肌肉放松，稍高程度事件，肌肉放松……通過全部等級的事件注意：步子不要太大。