自閉癥兒童社交故事的編寫要點(diǎn)有哪些呢？

社交故事作為一個(gè)媒介，主要為自閉癥兒童解釋其所處環(huán)境中發(fā)生的事件，而不是對(duì)患兒的行為進(jìn)行指導(dǎo)。六種不同的句型都扮演著特定角色，它們?cè)谏缃还适轮械谋壤种匾?。通常來說，在四種基本句型中，不要用太多的指導(dǎo)句，社交故事的重點(diǎn)在于將抽象的社會(huì)信息進(jìn)行具體化的描述，而不是告訴孩子一定要怎么做，因此，盡量保持指導(dǎo)句與其他句型比例為1:5，甚至一篇社交故事有時(shí)可能沒有指導(dǎo)句。

另外，隨著訓(xùn)練的深入，如果自閉癥兒童基本掌握了教育者所期望的行為之后，教育者可以使用不完整句，要求患兒通過填空的方式補(bǔ)全句子，使孩子能主動(dòng)去猜測(cè)情境會(huì)如何發(fā)展或下一步該如何反應(yīng)。比如，“媽媽看見我和其他小朋友說話會(huì)感到”，這樣，孩子會(huì)有更多的獨(dú)立感和參與性。

自閉癥兒童社交故事的編寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng)如下：

1、內(nèi)容通常包含所發(fā)生的事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)以及原因等。

2、社交故事應(yīng)符合自閉癥兒童的理解水平，盡量避免抽象的文字。

3、社交故事常以第一人稱或第三人稱撰寫。

4、應(yīng)盡量以一個(gè)具體的生活事件為原則。

5、社交故事的編寫應(yīng)突出積極行為，少描述消極行為。

6、應(yīng)盡量以一頁一個(gè)主題呈現(xiàn)，可以借助圖片、照片以及視頻等視覺材料。

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