如何教自閉癥兒童理解數(shù)字的概念？

一部分自閉癥兒童對(duì)數(shù)字有特殊喜好，好像不用教就能認(rèn)識(shí)許多數(shù)字，但對(duì)于更多患兒來(lái)說(shuō)，數(shù)字的概念是抽象的，是難以理解的。孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字比較容易，但理解數(shù)字代表的含義及在生活中應(yīng)用數(shù)字可能會(huì)非常困難。如何學(xué)好數(shù)的含義對(duì)于日常生活非常重要，接下來(lái)看一下如何理解數(shù)字的概念。

一、認(rèn)識(shí)數(shù)字

從數(shù)字的配對(duì)開始，自閉癥兒童能把相同的數(shù)字匹配，再進(jìn)行數(shù)字選讀。利用孩子喜歡的玩具，挑選出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子對(duì)應(yīng)數(shù)字的玩具。

比如把1-10的數(shù)字排在玩具汽車軌道上，讓玩具汽車通過(guò)這些數(shù)字。每通過(guò)一個(gè)數(shù)字時(shí)大聲說(shuō)出來(lái)，孩子需要聽從指令把汽車停放在相對(duì)應(yīng)的數(shù)字上?？梢苑磸?fù)進(jìn)行游戲，直到孩子認(rèn)識(shí)軌道上的每一個(gè)數(shù)字。

二、點(diǎn)數(shù)

運(yùn)用回合式教學(xué)法，選取一個(gè)自閉癥兒童需要掌握的數(shù)字，利用孩子喜歡的物品作為動(dòng)機(jī)，反復(fù)訓(xùn)練，直到孩子能正確點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的數(shù)字。訓(xùn)練前提是孩子會(huì)數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)數(shù)字。可以通過(guò)“點(diǎn)按發(fā)聲”的游戲進(jìn)行訓(xùn)練：

準(zhǔn)備3-5個(gè)一按就會(huì)發(fā)聲的玩具（如會(huì)發(fā)出聲音的小豬），排成一排，用手指去點(diǎn)按，并配合說(shuō)“1、2、3、4”“?！?，再反復(fù)，音調(diào)可以適當(dāng)變化，直到孩子能自己點(diǎn)數(shù)；再增加玩具的數(shù)量，讓孩子自行完成點(diǎn)數(shù)，然后把小豬換成其他玩具，練習(xí)點(diǎn)數(shù)不同的物品。

三、比較多少

理解數(shù)字所代表的數(shù)量多少，利用視覺(jué)刺激，從視覺(jué)上形成差異，突出多和少的概念。

比如準(zhǔn)備一袋奶豆，分別讓自閉癥兒童數(shù)出20個(gè)奶豆和5個(gè)奶豆放兩堆，問(wèn)孩子想吃哪一堆奶豆。如果孩子能自主拿取，就告知他（她）選擇多的還是少的；如果不能，可以輔助其完成。利用視覺(jué)上的差異，讓孩子明白多和少的概念，以及數(shù)字所代表的數(shù)量。

四、次序（第一個(gè)、第二個(gè)、最后一個(gè)）

采用社交故事的形式，在社交故事中可以加入配圖或其他幫助理解的材料，幫助自閉癥兒童理解次序的概念。要求孩子的智齡在4歲以上?？梢酝ㄟ^(guò)“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”的游戲進(jìn)行訓(xùn)練：

準(zhǔn)備3個(gè)孩子喜歡的動(dòng)物模具（大象、小豬、獵狗）、3條跑道和領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，模擬賽跑的形式。在一聲令下后，大象第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，小豬第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，獵狗最后到達(dá)終點(diǎn)。讓孩子根據(jù)到達(dá)的順序把動(dòng)物模具放置在相應(yīng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從而理解次序的概念。

五、錢幣

對(duì)于認(rèn)識(shí)錢幣、已學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單加減法的自閉癥兒童，應(yīng)教會(huì)孩子如何在生活中利用錢幣獲取想要的物品，從而正確運(yùn)用數(shù)字。通過(guò)情景教學(xué)的方式，不斷為孩子創(chuàng)造購(gòu)物的環(huán)境，讓孩子理解錢幣的概念。可以通過(guò)“買零食”的游戲進(jìn)行訓(xùn)練：

準(zhǔn)備一些孩子喜歡吃的零食，給孩子一些相應(yīng)的錢幣。讓孩子用手里的錢向家長(zhǎng)購(gòu)買想要吃的食物，學(xué)會(huì)使用錢幣。在生活中，通過(guò)訓(xùn)練讓孩子能自己在超市結(jié)賬，加深對(duì)錢幣概念和數(shù)量的理解。

如何教自閉癥兒童理解數(shù)字的概念？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)對(duì)數(shù)字概念的理解和掌握，提升患兒的思維能力，幫助他們更好地融入社會(huì)。