記憶力是學(xué)習(xí)一切技能的基石。遺憾的是，自閉癥兒童的記憶力有別于常人，體現(xiàn)為機(jī)械記憶力很好，但普通記憶力落后與常人。那么，自閉癥兒童記憶力訓(xùn)練的要點(diǎn)和目標(biāo)分別是什么呢？

一、訓(xùn)練要點(diǎn)

就記憶的品質(zhì)而言，主要包括記憶的容量、保持的時間、準(zhǔn)確性、廣度等方面。研究表明，訓(xùn)練很難提高人的記憶廣度，但記憶策略的訓(xùn)練可以有效增加一個人記憶的容量和信息保持的時間，并提高記憶的準(zhǔn)確性。因此，自閉癥兒童的記憶力訓(xùn)練主要應(yīng)該圍繞如何促進(jìn)自閉癥兒童記憶的目的性、提高記憶策略（如復(fù)述策略、精制策略、組織策略等）的運(yùn)用水平來展開。訓(xùn)練過程中，我們可以充分利用各種視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺刺激，來強(qiáng)化還對刺激信息的存儲和提取能力。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、初級：

自閉癥兒童能對少數(shù)特定物品表現(xiàn)出記憶力；能對特定的聲音表現(xiàn)出聽覺記憶力；能對特定少數(shù)聲音的順序表現(xiàn)出記憶；會模仿簡單動作；會運(yùn)用簡單的復(fù)述策略。

2、中級：

自閉癥兒童能指出3種以上先前見到的物品；能按照特定的順序?qū)ο惹奥牭降膬蓚€命令做出反應(yīng)；能模仿有2、3個步驟的簡單動作；會運(yùn)用一定的記憶策略及方法。

3、高級：

自閉癥兒童能指出5種以上先前見到的物品；能按照特定的順序?qū)ο惹奥牭降?個命令做出反應(yīng)；能執(zhí)行前一項(xiàng)活動預(yù)定的命令；能模仿4個步驟以上的復(fù)雜動作；能比較靈活地運(yùn)用記憶策略及方法。

需要強(qiáng)調(diào)的是，家長和老師在教自閉癥兒童學(xué)習(xí)一切技能的同時，都要對他們進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，這樣才能有效提高孩子的學(xué)習(xí)效果，并將這些技能泛化到其他場景中去。

以上就是自閉癥兒童記憶力訓(xùn)練的要點(diǎn)和目標(biāo)，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。