自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練常用器材及使用方法，大致包括以下幾種：

一、滑板

讓自閉癥兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身體緊貼滑板，挺胸，頭部抬高，雙手伸直用力向前滑。這一活動(dòng)可調(diào)節(jié)前庭固有感覺(jué)，引發(fā)平衡反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺(jué)情報(bào)和四肢的本體感，可使整體感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)作功能積極發(fā)展。

二、滑梯

讓自閉癥兒童俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時(shí)雙臂朝前伸展，雙腿并攏，頭抬高，使頭部、頸部肌肉同時(shí)收縮，統(tǒng)合身體的緊張性迷路反射，強(qiáng)烈刺激前庭體系，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。

三、網(wǎng)纜插棍

讓自閉癥兒童俯臥在網(wǎng)纜中，頭部拾高向前，指導(dǎo)者前后擺動(dòng)吊床，讓孩子在擺動(dòng)中用雙手從左至右、從上往下按次序插棍。這種活動(dòng)可使頸、背肌肉強(qiáng)烈收縮，促進(jìn)視覺(jué)、觸覺(jué)及前庭固有感覺(jué)的發(fā)展和全身肌肉的伸展，對(duì)提高有意注意力也有很大幫助。

四、跳床

讓自閉癥兒童站在跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來(lái)時(shí)，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。這一活動(dòng)可強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏信息，增強(qiáng)孩子下肢力量和協(xié)調(diào)能力。

五、腳步器

走動(dòng)時(shí)自然放松，身體挺直，全身協(xié)調(diào)，注意力集中。這一活動(dòng)可提高自閉癥兒童的平衡力，幫助其建立前庭固有平衡，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高注意力和觀察力。

六、羊角球

讓自閉癥兒童坐在羊角球上，雙手緊握把手，身體前曲保持平衡，雙腳蹬地向前跳動(dòng)，強(qiáng)化四肢協(xié)調(diào)統(tǒng)合及運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力。

七、平衡臺(tái)

讓自閉癥兒童雙腳或單腳站立在平衡臺(tái)上，用雙手拍球并保持身體的平衡，強(qiáng)化前庭刺激，提高身體平衡能力。

八、獨(dú)腳椅

讓自閉癥兒童坐在獨(dú)腳椅上，手平伸，雙腳交替踢高或單腳連續(xù)踢，練習(xí)伸展和保持平衡，控制重力感，建立前庭感覺(jué)機(jī)能。

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