自閉癥兒童感統(tǒng)能力評估訓(xùn)練包括以下幾方面：

一、視覺訓(xùn)練

1、注視：看固定物品，如食物、玩具、圖片等。

2、目光移動：看滾動的球，追視移動的燈光（如玩具汽車上的指示燈），追拍泡泡等。

3、對視：做“望著我”游戲，照鏡子，模仿做鬼臉等。

4、尋找物品：在房間的固定范圍內(nèi)尋找指定物品。

5、視覺辨別：

⑴?看復(fù)雜圖案，聽指令配對、比較相同與不同、尋找路線（利用圖書）等。

⑵?觀察他人所表達(dá)的意思，包括他人的動作、表情等。

二、聽覺訓(xùn)練

1、聽喜歡的歌，并逐漸擴大歌曲范圍。

2、聽喜歡的聲音，并逐漸過渡到其他聲音（由簡單到復(fù)雜）。

3、尋找移動的聲源（如音樂盒、播放器等）。

4、身體游戲：聽診游戲、耳語游戲、聽吹口哨。

5、聽辨不同的聲音以明白聲音與環(huán)境的關(guān)系，如使用聽辨盒、聽自己的錄音等。

6、聲音模仿（動物類、自然類、物品類），玩各種樂器。

7、聽覺統(tǒng)合治療（需由專業(yè)人士操作）

三、味覺訓(xùn)練

1、嘗味道：單一味（酸、甜、苦、辣、咸），復(fù)合味（小食品、家庭菜肴）。

2、專門訓(xùn)練：味覺瓶游戲

3、注意事項：

⑴?味覺訓(xùn)練應(yīng)與糾正偏食、挑食結(jié)合。

⑵?刺激強度應(yīng)視自閉癥兒童的實際情況而定，可由弱到強，也可由強到弱。

四、嗅覺訓(xùn)練

1、聞味道：如香油、醬油、醋、料酒、鮮花等

2、專門訓(xùn)練：嗅覺瓶游戲

五、觸覺訓(xùn)練

1、訓(xùn)練內(nèi)容：

⑴?頭部觸摸：洗頭、按摩頭部、戴不同的帽子等。

⑵?手部觸摸：洗手；用毛巾擦手；觸摸不同物品，感受其大與小、多與少、長與短、軟與硬、干與濕、輕與重、粗糙與光滑，以及不同的形狀；玩沙土游戲；撕紙（視、觸、聽結(jié)合）。

⑶?肢體觸摸：撓癢癢；抓、拍、揉搓身體不同部位；擁抱；沖淋、泡澡、按摩（專業(yè)的或家庭式的），體驗壓、癢、痛、舒服等感覺。

2、注意事項：

⑴?如果自閉癥兒童懼怕觸摸不同的物品，可按以下步驟加以引導(dǎo)：

讓孩子慢慢接近他將要觸摸的物品；引導(dǎo)孩子輕輕觸摸該物品；鼓勵孩子漸漸延長接觸該物品的時間；引導(dǎo)孩子隨意把玩該物品，并予以及時強化。

⑵?如果自閉癥兒童很懼怕物品接觸自己的身體，可按以下步驟加以引導(dǎo)：

先選擇一件孩子較容易接受的物品，嘗試碰觸孩子最能接受的身體部位；逐漸延長接觸時間，并予以合理強化；引導(dǎo)孩子慢慢用該物品碰觸自己的身體，并予以及時強化；用孩子比較容易接受的其他物品，重復(fù)以上步驟。

⑶?引導(dǎo)自閉癥兒童在不需要其他感覺提示和幫助的情況下，只用觸覺來分辨物品，以增強兒童的觸覺辨別能力。

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