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在自閉癥PRT訓(xùn)練中，如何提升團(tuán)體中孩子的注意力呢？方法如下：

一、選擇能激發(fā)動(dòng)機(jī)的活動(dòng)

在一個(gè)大團(tuán)體中選擇能夠激發(fā)動(dòng)機(jī)的活動(dòng)是具有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)樗x的活動(dòng)要能夠激發(fā)所有孩子的動(dòng)機(jī)。允許輪流和提供操作機(jī)會(huì)將有助于保持自閉癥孩子的參與度。例如，在讀一本書時(shí)讓孩子選擇書中有代表性的人物，或者讓孩子演出書中的故事情節(jié)，都能夠極大地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。可以在為粗大動(dòng)作任務(wù)設(shè)計(jì)的跨越障礙訓(xùn)練結(jié)束前，讓孩子玩蹦床來(lái)鼓勵(lì)孩子完成其他的任務(wù)。觀察教師班級(jí)成員和他們喜歡的東西的類型，試著將這些東西融人孩子感覺(jué)到困難的課程中。教室主題同樣有助于激發(fā)孩子的興趣。

二、親近孩子

在自閉癥PRT療法中，當(dāng)教師在帶領(lǐng)一個(gè)大團(tuán)體時(shí)，教師要位于孩子的面前或者將他們安排在都能清楚看到教師的位置。將最難集中注意力的自閉癥孩子安排在最接近教師的位置，或者安排輔助人員來(lái)幫助他們集中注意力。

三、有趣并且吸引人

在面對(duì)一個(gè)大團(tuán)體時(shí)保持有趣并且有吸引力，對(duì)于幫助保持所有孩子的注意力尤其重要。持續(xù)保持幽默、可笑以及有創(chuàng)造力，再觀察自閉癥孩子對(duì)于教師表現(xiàn)的反應(yīng)。使用動(dòng)作、音樂(lè)和精彩的動(dòng)畫能夠保持團(tuán)體的注意力。記得將教師的反應(yīng)建立在孩子的基礎(chǔ)上——有的孩子可能不需要那么活潑，就能保持安靜和投入。嘗試鼓勵(lì)他們重復(fù)單詞、模仿手部動(dòng)作以及給其他人遞材料來(lái)使他們積極地參與活動(dòng)。

四、建立結(jié)構(gòu)化環(huán)境

在自閉癥PRT療法中，使用環(huán)境支持能夠幫助團(tuán)體更加自然地參與活動(dòng)。比如方塊地毯或椅子可以幫助自閉癥孩子了解他們應(yīng)該在什么地方。教師還可以減少走廊或者其他教室空間對(duì)孩子注意力的干擾。

五、在教學(xué)活動(dòng)中不要苛求孩子集中注意力

自閉癥孩子可能需要從在大團(tuán)體活動(dòng)中僅參與一小會(huì)兒開始進(jìn)行訓(xùn)練。人數(shù)較多的團(tuán)體活動(dòng)對(duì)于一些孩子而言壓力很大。重要的是，不要允許他們離開不喜歡的團(tuán)體活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化孩子的不良行為。教師應(yīng)該為不能保持足夠注意力的孩子提供一個(gè)請(qǐng)求離開活動(dòng)的方式，或者允許孩子在較難的行為發(fā)生前離開。這樣可以在保持孩子注意力并鼓勵(lì)良好行為的同時(shí)，增加教師期望孩子待在團(tuán)體中的時(shí)間。

在自閉癥PRT訓(xùn)練中，如何提升團(tuán)體中孩子的注意力？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。