自閉癥兒童沙盤治療的注意事項(xiàng)有哪些呢？

沙盤游戲治療給自閉癥兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，并有各種玩具可以將社會(huì)微縮在小小的沙盤中，比圖片或者聲音更真實(shí)，更易理解。比如先讓孩子自己擺出沙盤作品，接著發(fā)現(xiàn)一些可以進(jìn)行干預(yù)的點(diǎn)，用社會(huì)故事療法的原則，編出一個(gè)故事，用沙盤玩具演示出來(lái)，并讓孩子復(fù)述出重要的內(nèi)容。

這樣的一個(gè)過(guò)程，就對(duì)自閉癥兒童多方面能力進(jìn)行了訓(xùn)練，首先，孩子需要運(yùn)用自己的想象力、組織力等能力擺出沙盤，接著，通過(guò)社會(huì)故事認(rèn)識(shí)到自己哪里不對(duì)，以及正確的方法，在復(fù)述時(shí)，鍛煉了語(yǔ)言能力。咨詢師認(rèn)為，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)讓孩子更容易接受，并且將各個(gè)能力的訓(xùn)練很好地結(jié)合在了一起，有助于孩子的掌握與運(yùn)用。

自閉癥兒童沙盤治療的注意事項(xiàng)如下：

一、治療關(guān)系的建立是游戲治療有效進(jìn)行的基礎(chǔ)

在自閉癥兒童進(jìn)行沙盤游戲的過(guò)程中，為其提供“接納與自由”的探索環(huán)境，給予無(wú)條件的積極關(guān)注，并及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，以此建立起互相信賴的治療關(guān)系，自閉癥兒童在這個(gè)過(guò)程中，自我探索，自我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)與他人互動(dòng)，與他人分享，與他人建立起情感鏈接。

二、沙盤游戲應(yīng)用于不同孩子存在特異性

自閉癥兒童在沙盤游戲中的表現(xiàn)有別于普通兒童的特異性，包括缺乏生命體，沙盤游戲內(nèi)容貧乏、刻板且缺少整體關(guān)聯(lián)性，喜歡用沙將物體掩埋，以及沙盤游戲缺乏與自我的關(guān)聯(lián)性。因?yàn)榛純旱奶厥庑裕云渖潮P游戲的指導(dǎo)以及干預(yù)方面也存在特異性，需要以簡(jiǎn)潔、可視化的方式主要針對(duì)其認(rèn)知及社會(huì)性的方面進(jìn)行干預(yù)。

三、沙盤內(nèi)容的發(fā)展與孩子的社會(huì)性發(fā)展存在關(guān)聯(lián)

自閉癥兒童沙盤中生命體開(kāi)始增多，相互接近，最后能夠表現(xiàn)出一定的社會(huì)性活動(dòng)，同時(shí)，孩子生活中對(duì)周圍事物和他人開(kāi)始關(guān)注了，開(kāi)始試圖與他人接近，并產(chǎn)生互動(dòng)：沙盤游戲中開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)弱小動(dòng)物的保護(hù)，并為沙盤中的人物玩具著想，并開(kāi)始有一些簡(jiǎn)單的合作行為，從單獨(dú)游戲發(fā)展到愿意與他人一起游戲，開(kāi)始接受他人的需求，愿意主動(dòng)為此而改變自己的行為。

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