在所有自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中，感統(tǒng)訓(xùn)練的爭(zhēng)議最大。許多家長(zhǎng)反映，給孩子報(bào)了班，堅(jiān)持了幾個(gè)療程下來(lái)，卻看不到任何效果。那么，在訓(xùn)練之前，我們對(duì)于感統(tǒng)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)是否存在一些偏差呢？

感覺統(tǒng)合是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，通過(guò)不同的感覺通路從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理。家長(zhǎng)對(duì)于感統(tǒng)訓(xùn)練的幾種常見認(rèn)知錯(cuò)誤包括：

1、感統(tǒng)失調(diào)的孩子長(zhǎng)大了就好了：

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的身體不協(xié)調(diào)是因?yàn)槟挲g太小，長(zhǎng)大了自然就變好了。其實(shí)，在寶寶0-3歲，尤其是6-12個(gè)月，正是學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵時(shí)期，也是感覺統(tǒng)合能力建立的最佳時(shí)期。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)，孩子的很多潛力就會(huì)受到限制，無(wú)法得到充分發(fā)揮。

2、孩子做了感統(tǒng)訓(xùn)練就不用再做康復(fù)訓(xùn)練了

感統(tǒng)訓(xùn)練確實(shí)對(duì)自閉癥康復(fù)有一定的促進(jìn)作用，但在全球范圍內(nèi)，還沒有一個(gè)自閉癥兒童只靠做感統(tǒng)訓(xùn)練就能痊愈的。目前，各國(guó)最主流的自閉癥治療方法還是ABA干預(yù)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練只能作為一種輔助的康復(fù)手段，不能代替這些主流的干預(yù)訓(xùn)練。

3、限制孩子接觸外界的游戲

有的父母會(huì)覺得沙子、泥土太臟，就不允許孩子玩這類游戲。其實(shí)，每種感統(tǒng)訓(xùn)練游戲都有它們獨(dú)特的作用，在訓(xùn)練過(guò)程中不應(yīng)因噎廢食，只要能保證安全、不讓孩子誤傷或誤食一些不干凈的東西，就不應(yīng)阻礙孩子去嘗試各種訓(xùn)練器材。

4、感統(tǒng)訓(xùn)練交給老師就行了

有些自閉癥兒童的父母非常重視感統(tǒng)訓(xùn)練，卻覺得把孩子交給專業(yè)老師帶著就可以了，家長(zhǎng)就不用再操心了。其實(shí)，親子交流是感覺統(tǒng)合發(fā)展的基礎(chǔ)，有了父母的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，孩子才會(huì)建立自信，更加努力地訓(xùn)練，加快康復(fù)的進(jìn)度。

感覺統(tǒng)合對(duì)于孩子生長(zhǎng)發(fā)育的影響是不言而喻的，但是很多家長(zhǎng)在自閉癥兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練過(guò)程中卻存在很多認(rèn)識(shí)偏差，走很多彎路。這樣下來(lái)，浪費(fèi)了很多時(shí)間、精力和金錢，卻看不到訓(xùn)練效果，也就不足為奇了。