自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練過程包括兩方面：語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)，具體如下：

一、自閉癥兒童的語(yǔ)言理解訓(xùn)練

1、指令理解

⑴?簡(jiǎn)單指令：理解日常指令，理解一個(gè)部分指令

⑵?步驟指令：理解兩個(gè)步驟指令，理解三個(gè)步驟指令

2、詞匯理解

⑴?名詞和動(dòng)詞：理解常用名詞，理解常用動(dòng)詞，理解不常用名詞及動(dòng)詞

⑵?形容詞和方位詞：理解形容詞（顏色詞、大小、長(zhǎng)短、干凈/臟），理解方位詞（內(nèi)外、上下、前后、左右）

3、句子理解

⑴?雙詞短語(yǔ)或短語(yǔ)：人物+動(dòng)作，物品+地方，物品+物品，形容詞+物品

⑵?三詞句子：人物+動(dòng)作+物品，地方+物品+物品，物品+物品+人物，物品+地方+方位詞，形容詞+形容詞+物品

4、問句理解

⑴?理解簡(jiǎn)單問句：是不是？/動(dòng)作+“不”+動(dòng)作？/什么？/誰(shuí)？/哪里？

⑵?理解開放式問句：為什么？/什么時(shí)候？/怎么樣？/多少？

5、故事理解：

⑴?理解故事內(nèi)容

⑵?按順序排列故事情節(jié)

二、自閉癥兒童的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練

1、詞匯運(yùn)用

⑴?名詞和動(dòng)詞：運(yùn)用常用的名詞，運(yùn)用常用的動(dòng)詞，運(yùn)用不常用的名詞及動(dòng)詞

⑵?形容詞和方位詞：運(yùn)用形容詞（大小、長(zhǎng)短、干濕、顏色詞），運(yùn)用方位詞（內(nèi)外、上下、前后、中間）

⑶?人稱代詞：運(yùn)用“我”“你”“他”

2、句子運(yùn)用

⑴?雙詞短句或短語(yǔ)：人物+動(dòng)作，動(dòng)作+物品，物品+地方，物品+人物，人物+形容詞

⑵?三詞或三詞以上句子：人物+動(dòng)作+物品，物品+物品+人物，人物+物品+地方，顏色+物品+人物；運(yùn)用三詞以上句子

3、回答問題

回答“是不是”的問題，回答“選擇性”問題，回答“動(dòng)作+‘不’+動(dòng)作”的問題，回答“誰(shuí)”的問題，回答有關(guān)性別的問題

4、敘事能力

敘述個(gè)人事件，敘述一般性事件，敘述簡(jiǎn)單故事

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