自閉癥兒童的視覺訓(xùn)練目標可以分為視覺注意力、視覺追視力、視覺記憶力、視覺辨別力、視覺想象力五個方面。

為了實現(xiàn)上述目標，應(yīng)該開展多種多樣的活動。在設(shè)計這些活動時，有時可只針對目標中的一項，有時可針對幾項，有時也可以針對所有的目標。需要強調(diào)的是，自閉癥兒童的視覺訓(xùn)練開展的各種活動應(yīng)該和他們的生活環(huán)境緊密聯(lián)系。由于他們比較熟悉身邊的事物，開展與這些事物有關(guān)的活動就使他們易于理解，從而幫助他們發(fā)現(xiàn)自己己經(jīng)見到、觀察到的事物新的屬性和特征。

一、視覺注意力

要激發(fā)自閉癥兒童的好奇心，讓他們仔細觀察日常見到的種種事物，并進行描述。讓他們能注意到突然出現(xiàn)在眼前的東西；注意之后，能夠持續(xù)地注意，而不是立馬去看別的東西；如果眼前不止一個東西，要選擇注意哪一個東西，忽略不相關(guān)的；必須同時注意兩件事物以上的時候，能夠妥善分配及應(yīng)用。

二、視覺追視力

看到物品以后，目光能追隨物品上、下、左、右、順時針、逆時針移動而移動。

三、視覺記憶力

自閉癥兒童見到一件事情后，要讓他們復(fù)述這件事情的經(jīng)過，而且要講得生動、形象；讓他們憑記憶對自己熟悉的一個房間內(nèi)的陳設(shè)進行敘述，要盡可能和實際情況相吻合；把現(xiàn)在看到的東西和以前的經(jīng)驗作比較，加以分類、整合再儲存在大腦中，即所謂的視覺記憶或再認能力。

四、視覺辨別力

讓自閉癥兒童能發(fā)現(xiàn)表面看來是相同的幾張插圖或幾個幾何圖形等實物的不同點，或讓他們找出一些表面不相同的實物的相同點；讓孩子辨認自己在周圍環(huán)境中見到的各種相同的事物和不同的事物：能認出物體之間特征的異同點，區(qū)分一個物體與另一個物體。

五、視覺想象力

讓自閉癥兒童能對屬于同一種顏色的若干種常見的有細微區(qū)別的顏色進行區(qū)分和認同，盡可能說出它們的名稱。例如認清若干種主要顏色（紅、黃、紫、藍、綠、棕、灰和黑等），還要能區(qū)分介于這些顏色之間的若干種顏色，并用專門的名詞（如檸檬黃）或在名詞前加形容詞深、淺（如深藍、淺藍）說出這些顏色的名稱。

讓自閉癥兒童認清并用詞匯表述自己見到的各種事物的形狀，如圓形、三角形、曲線、橢圓形、鋸齒形、波浪形、短的、長的、直的、彎曲的、螺旋形。

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