在教授自閉癥孩子游戲技能之前，要先確定教什么技能?？祻陀柧殠熂纫x擇棋盤游戲之類的互動游戲，又要選擇能單獨玩的游戲，要選擇既與自閉癥孩子的年齡和性別相稱、又能幫他們?nèi)谌胪閳F體的游戲。

1、要與年齡相稱

教授游戲的目的之一，是要提高自閉癥孩子和同伴進行社交游戲的技能。因此，必須選擇所在年齡段特有的游戲。雖然自閉癥孩子的能力可能低于他的實際年齡，但還是要盡量選擇與其實際年齡相稱的玩具。

無論目前的發(fā)展能力如何，自閉癥孩子都能學會某些水平與其實際年齡相當?shù)募寄?。大孩子玩小孩玩的玩具，會影響同伴對他的接納。游戲項目的選擇會影響孩子渴望的自尊和成熟水平。衣服、背包、餐盒、發(fā)型、外表和興趣也要同年齡相當，因為外表和游戲水平會影響大人對孩子的看法，也會影響大人同孩子交往的方式。所有老師和看護人員都要對自閉癥孩子保持適度的期望值，并稱贊孩子的能力。

2、要與性別相稱

當今社會總體上對孩子玩各種不同的玩具都能接受，盡管過去人們認為洋娃娃或廚房游戲是“女孩”玩的，但現(xiàn)在許多男孩也會玩這些游戲。同樣，現(xiàn)在女孩子參與劇烈游戲和體育活動也很普遍。盡管社會對此日漸開明，但我們?nèi)詰x擇自閉癥孩子的同伴喜歡玩的玩具和游戲，使孩子能融入同伴之中。

3、要適合于同伴

玩具或活動同自閉癥孩子的年齡和性別相稱，并不能保證孩子的同伴也喜歡玩。適合于同伴，是指與孩子交往的同件也喜歡玩。為了幫助孩子最大限度地融入同伴之中，康復訓練師應該觀察孩子的同伴在玩什么玩具，否則會大大減少孩子參與社交游戲的機會。

4、要適合孩子的喜好

如果游戲活動本身能給自閉癥孩子帶來快樂，那么這項活動就能起到強化作用。讓自閉癥孩子看各種不同玩具，就能知道他喜歡什么。孩子的興趣會通過面部表情、語言或動作表露出來。分析哪種玩具或活動能提供孩子所喜歡的感覺刺激，也有助于了解孩子的喜好。

分析自閉癥孩子的自我刺激行為，也有助于了解其喜好。比如，孩子要是喜歡與光線、運動或質(zhì)地有關的自我刺激行為，就選擇包含這些成分的游戲；孩子要是喜歡沙子或水，就用沙子或水設計游戲；孩子要是喜歡視覺刺激，就讓他玩彈珠迷宮；孩子要是喜歡觸覺自我刺激，就讓他玩切割、粘貼之類的游戲；孩子要是喜歡聽覺自我刺激，就讓他玩會發(fā)出聲音的玩具。

現(xiàn)在可供選擇的玩具和喲咻很多，很容易找到既適合自閉癥孩子的年齡性別和同伴，又符合他們興趣的。幸好，現(xiàn)在的大多數(shù)玩具和游戲活動都提供了豐富的感覺刺激。