在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，家長(zhǎng)或老師要為自閉癥兒童提供多元化的感覺刺激。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是為孩子提供感覺刺激信息的營(yíng)養(yǎng)餐，因此我們要追求豐富全面的營(yíng)養(yǎng)，不能只提供單一的營(yíng)養(yǎng)。比如，訓(xùn)練前庭覺就用蹦床，訓(xùn)練觸覺就用觸覺球。單一的訓(xùn)練方式不僅會(huì)讓自閉癥兒童迅速失去興趣，還會(huì)產(chǎn)生抗拒、厭倦等不良情緒。

感覺神經(jīng)系統(tǒng)從來不是單一運(yùn)作的，它必須協(xié)調(diào)合作才能使我們一天的：生活、學(xué)習(xí)和工作正常進(jìn)行。就像一臺(tái)電腦，只有所有的零部件都正常運(yùn)轉(zhuǎn)，才能使我們的工作更為順暢。感覺神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展也是如此，只有每個(gè)感覺神經(jīng)系統(tǒng)都能有效地輸入感覺刺激信息，大腦才能分析、處理、整合并輸出感覺刺激信息。只有每個(gè)感覺神經(jīng)系統(tǒng)都能有效地執(zhí)行大腦的指令，我們才能產(chǎn)生適應(yīng)性行為。

在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練游戲中，我們常常進(jìn)行多項(xiàng)感覺刺激游戲，同時(shí)獲取多種感覺刺激信息。比如投球游戲，不應(yīng)簡(jiǎn)單地讓自閉癥兒童站在固定的地點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)投球運(yùn)動(dòng)，而是要設(shè)計(jì)一系列移動(dòng)的目標(biāo)，讓孩子隨著訓(xùn)練人員的指引將球投到指定的目標(biāo)（顏色或者物體）上。這樣孩子就能從單一地獲取視覺刺激信息，變?yōu)楂@取視覺、聽覺、肌肉關(guān)節(jié)覺等多元的刺激信息。

自閉癥兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不應(yīng)只在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中完成，家庭也應(yīng)該參與進(jìn)來。與每天在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)里接受短短的1-2小時(shí)的訓(xùn)練相比，孩子大部分時(shí)間是在家庭中，如果家長(zhǎng)能夠配合進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的游戲，效果可能會(huì)更好。

老師應(yīng)該在每一次訓(xùn)練結(jié)束后，積極與家長(zhǎng)溝通自閉癥兒童的訓(xùn)練情況，布置在家庭進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲，督促家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子完成家庭感統(tǒng)訓(xùn)練。這樣才能使孩子在更短的時(shí)間內(nèi)追上同齡人的腳步，提高生活和學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，家長(zhǎng)或老師要為自閉癥兒童提供多元化的感覺刺激。