在自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練中，本體功能訓(xùn)練原理是什么呢？

人體軀干和四肢的本體覺傳導(dǎo)可分為意識性和非意識性兩種。

意識性本體覺傳導(dǎo)將本體覺傳至大腦皮質(zhì)而引起感知機體在空間的位置和運動的方向感知外，還負責(zé)傳導(dǎo)淺部感覺中的精細觸覺。精細觸覺包括辨別皮膚兩點距離的兩點辨別覺和辨別物體形狀、大小、軟硬和紋理粗細等的感覺。

非意識性本體覺傳導(dǎo)通路是把軀干、四肢的本體覺沖動傳至小腦；本體覺沖動到達小腦皮質(zhì)不產(chǎn)生意識感覺，而是反射性調(diào)節(jié)軀干和四肢的肌張力和協(xié)調(diào)運動，以維持身體的平衡和姿勢，它是了解肢體的位置與運動的感覺。本體感受往上傳至脊髓、腦干及小腦，部分傳至大腦皮層功能區(qū)。大部分本體感覺在大腦產(chǎn)生感覺的區(qū)域加以處理，因此我們很少注意筋肉和關(guān)節(jié)的感覺，除非我們有意去注意我們的動作；即使我們想知道，也只能感受到運作中本體感受整體的一小部分。

本體感受器感受的是肢體靜止與運動的變化情況，其適宜刺激是動作的方式、幅度、速度、節(jié)奏、力量大小、持續(xù)時長、動作間的配合和完成動作的體位等。因此，本體感覺功能的訓(xùn)練是通過各種運動來實現(xiàn)的。由于本體感覺既參與了意識性運動調(diào)節(jié)和反饋，又參與了非意識性運動的調(diào)節(jié)，因此本體感覺功能的訓(xùn)練要讓兒童完成目標(biāo)明確、要求具體的意識性動作，同時也要有參與意識性不強的反射性運動。本體感覺訓(xùn)練的重點是各種運動方式以及肢體本身或肢體間的動作協(xié)調(diào)。

以上就是自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練中，本體功能訓(xùn)練的原理，具體訓(xùn)練設(shè)計如下：

一、訓(xùn)練目的

強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運動能力，健全左右腦均衡發(fā)育，同時加強方向感、重力感和速度感的練習(xí)。

二、主要對象

語言發(fā)育遲緩，笨手笨腳、多動不安、易于情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足等的自閉癥兒童。

三、動作要領(lǐng)

追、跑、趕、碰、跳、撞、擊打、旋轉(zhuǎn)及靜態(tài)肢體支配。

四、訓(xùn)練教具

獨角椅、跳床、大陀螺、袋鼠跳袋、羊角球、腳步器以及踩踏車等。

以上就是自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練中，本體功能訓(xùn)練的原理，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。