自閉癥兒童手指不靈活怎么辦？可以通過一些游戲進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，具體如下：

一、增強(qiáng)個(gè)別手指運(yùn)用

1、神奇手指畫

家長(zhǎng)或老師用食指沾顏料后，示范在畫紙上寫畫。指示自閉癥兒童也用食指沾顏料，在畫紙上畫圖案

2、“棒棒”大拇指

當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，家長(zhǎng)或老師便豎起大拇指，表達(dá)對(duì)孩子的贊賞，也借此讓孩子模仿豎起大拇指。另外，多鼓勵(lì)孩子用大拇指畫手指畫，或涂上潤(rùn)膚膏寫字，以增強(qiáng)他使用大拇指的能力。

3、卡通游迷宮

家長(zhǎng)或老師先在白板上畫出線條迷宮，指示自閉癥兒童用食指按著卡通磁貼，把卡通由小迷宮的起點(diǎn)帶到終點(diǎn)。

4、拇指足球隊(duì)

家長(zhǎng)或老師把乒乓球放在桌子上，示范先握起拳頭，然后只伸出拇指，把放在拇指旁的小乒乓球彈出。指示孩子也以同樣方法把乒乓球“射出”。

5、小手變變變

孩子彎曲不同的手指，使手部形成不同形狀，家長(zhǎng)或老師協(xié)助把形狀勾畫在畫紙上，添畫成各種形象。

二、增強(qiáng)手指間的協(xié)調(diào)控制

1、寶寶做薄餅

自閉癥兒童把橡皮泥壓成小薄餅狀，用前二指撿起小珠粒并放在“薄餅”上，再用手指尖固定珠子的位置當(dāng)作薄餅上的“餡料”。注意撿起小珠時(shí)，要收起后三指，避免碰到薄餅上的“餡料”。

2、水上舞臺(tái)

把一個(gè)玩具碟放在盛滿水的塑料盆上，讓碟子漂浮當(dāng)作“水上舞臺(tái)”。孩子用前二指把小塑料方塊或玩具人物放在碟面上。注意孩子撿起小塑料方塊或玩具人物時(shí)，要收起后三指，放下時(shí)要輕輕的，以免弄翻“舞臺(tái)”。

3、骨牌拼拼拼

自閉癥兒童收起后三指，用前二指拿著骨牌，輕輕地逐張排列；排列時(shí)要收起后三指，以免碰倒其他骨牌。

4、威風(fēng)士兵

孩子用前二指拿著小士兵，輕輕地放在森林堡壘中間，放置小士兵時(shí)要收起后三指并輕輕放下，以免碰倒其他小士兵。

5、精靈小漁夫

家長(zhǎng)或老師先將一枚回形針拉成直線，把它的末端彎成鉤狀，當(dāng)作“魚竿”，其余回形針則散放在桌子上當(dāng)作“小魚”。孩子收起后三指，用前二指握著“魚竿”，釣起桌上的“小魚”。

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