除了溝通、感覺、動(dòng)作以及其他問題之外，很多自閉癥患者存在學(xué)習(xí)困難或?qū)W習(xí)差異。

例如，自閉癥作家唐娜·威廉姆斯（Donna Williams）提到她有很多不同類型的加工困難，包括一類她自己稱作“對不起，地址錯(cuò)了”或“發(fā)射失誤”的困難?！靶畔⒎诸愋屎懿?，彼此也沒有很好的關(guān)聯(lián)。就好像是打電話撥錯(cuò)了號(hào)碼，或者是把電話錯(cuò)打到鄰居家而不是自己家。

“我自己的一些例子是，當(dāng)我想說某些詞語或名字的時(shí)候，我會(huì)想到跟本來想說的單詞形狀、構(gòu)成、韻律相似的一些詞，其意義卻毫無關(guān)系。我分不清像瑪格麗特和伊麗莎白這樣的名字，因?yàn)檫@兩個(gè)名字給我的感覺是一樣的，看起來也差不多。

“同樣，當(dāng)我想表達(dá)‘我想要我的外套’的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)說‘我想要我的鞋子’，而當(dāng)拿到的東西并不是我要求的東西時(shí)，我還挺驚訝的?！?/p>

另一位自閉癥患者蘇·魯賓則表示，她在記憶方面有嚴(yán)重問題：

“我在思考方面有一個(gè)缺陷，我不知道這在自閉癥患者里是普遍現(xiàn)象還是只有我這樣。當(dāng)我回憶某件事時(shí)，我分不清是真的發(fā)生過，還是我想象出來的。我能真的在腦海里看到這件事的畫面，于是很確定那是真的，直到有人指出那件事不可能發(fā)生過。我感到很尷尬，意識(shí)到這是我想象出來的。我甚至?xí)槲蚁胂蟪鰜韰s以為真實(shí)發(fā)生過的事情擔(dān)心。這好像是一種清醒的噩夢，會(huì)帶來持久的問題。而我記憶上的問題不太影響我在學(xué)校的學(xué)習(xí)。我可以學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)、聽老師說了什么、聽其他人在課堂上說了什么。我承認(rèn)在作業(yè)方面還有些問題。我需要有人幫我把作業(yè)記面下來，因?yàn)槲蚁氩黄饋碛惺裁醋鳂I(yè)。我想我忘記作業(yè)的情況比普通人要嚴(yán)重得多?！?/p>

盡管學(xué)生報(bào)告的問題常被看作智力上的問題，但事實(shí)上，這些問題與學(xué)習(xí)障礙人士報(bào)告的困難問題非常相似。換句話說，當(dāng)某個(gè)學(xué)生沒有或無法給出正確答案，或無法正確回應(yīng)指令時(shí)，教師可能會(huì)認(rèn)為他沒有能力理解這項(xiàng)任務(wù)。然而在很多情況里，只是因?yàn)樾畔⒈怀尸F(xiàn)、被聽到、被加工的方式與學(xué)生能接受的不同，才引起學(xué)生的表現(xiàn)不佳。

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