自閉癥兒童配對(duì)訓(xùn)練游戲活動(dòng)，大致包括以直接感官的經(jīng)驗(yàn)配對(duì)實(shí)物、配對(duì)立體及平面的玩具模型或照片、配對(duì)高層次的圖像或抽象概念訓(xùn)練游戲三種，具體如下：

一、以直接感官的經(jīng)驗(yàn)配對(duì)實(shí)物訓(xùn)練游戲：

1、餐具對(duì)對(duì)碰（物件）

家長(zhǎng)或老師準(zhǔn)備兩個(gè)塑料盒、兩套完全相同的叉子及湯匙。首先，大人將一只叉子放進(jìn)一個(gè)容器內(nèi)，又將一只湯匙放進(jìn)另一個(gè)容器內(nèi)；接著，大人示范將另一只湯匙放進(jìn)已裝有湯匙的容器內(nèi)：然后，大人取走剛示范配對(duì)的湯匙，并將一只叉子交給自閉癥兒童，讓孩子進(jìn)行配對(duì)（即將叉子放進(jìn)已裝有叉子的容器內(nèi)）。如果孩子配對(duì)正確，便讓他用叉子取食物吃作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、釣小魚(yú)（顏色）

家長(zhǎng)或老師在桌上的大盤內(nèi)放入兩條紅色及一條黃色的玩具小魚(yú)，出示另一條紅色小魚(yú)，放在小塑料盤中，示范把大盤內(nèi)的一條紅色小魚(yú)用磁鐵魚(yú)竿釣起，放入小塑科盤中與紅色小魚(yú)配成一對(duì)，并保留在桌上作視覺(jué)提示，然后向自閉癥兒童說(shuō)明兩條魚(yú)的顏色是相同的。接著讓孩子以同樣的方式配對(duì)黃色小魚(yú)。

3、拼在一起（形狀）

家長(zhǎng)或老師準(zhǔn)備形狀配對(duì)的發(fā)聲拼板，將2-3塊形狀拼塊由左至右放在自閉癥兒童面前。大人示范取出一塊拼塊，正確地放人相應(yīng)位置，讓拼板發(fā)出聲響，然后以手勢(shì)指示孩子由左至右逐一取出面前的拼塊放入拼板的相應(yīng)位置做配對(duì)。

4、觸感取物（觸覺(jué)）

家長(zhǎng)或老師先讓自閉癥兒童觸摸積木和絨毛球，并說(shuō)明名稱。讓孩子將一塊積木和一個(gè)絨毛球放人布袋。大人示范在小盒內(nèi)放入一塊積木，然后從布袋中取出積木放到紙盒內(nèi)配對(duì)。大人出示絨毛球并放在盒內(nèi)，讓孩子伸手入布袋，取出相同的物件及放在紙盒中配對(duì)。用同樣的方式抽取積木。注意：每次需維持袋內(nèi)有兩種物件。

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