由于感覺統(tǒng)合失調(diào)，很多“星星的孩子”平衡能力不佳，需要進(jìn)行一些干預(yù)訓(xùn)練。下面是自閉癥兒童平衡訓(xùn)練內(nèi)容：

一、坐車

1、要求：讓一個自閉癥兒童推紙箱中的孩子。

2、目的：改善平衡能力和計劃動作能力。

二、跨進(jìn)出紙箱

1、要求：平衡能力較差的孩子不會單腳站，可跨入紙箱讓紙箱從滑梯上滑下，再出紙箱。

2、目的：訓(xùn)練平衡能力。

三、身體滾球

1、要求：自閉癥兒童趴在龍球上，手腳不著地找平衡。

2、目的：提供前庭刺激訓(xùn)練平衡能力。

四、馴馬師

1、要求：兩個孩子騎在圓筒上，雙腳不能著地，設(shè)法把對方搖下來。

2、目的：改善平衡及計劃動作的能力。

五、蘿卜蹲

1、要求：家長或老師“XX蹲”，被叫到名字的孩子照辦。

2、目的：動作控制能力。

六、木頭人

1、要求：孩子坐在滑板上，手握呼啦圈或紙棒，由另一個人拉動走，這個孩子始終保持一個姿勢不變。

2、目的：訓(xùn)練上肢及驅(qū)趕的穩(wěn)定性。

七、走沼澤地

1、要求：讓自閉癥兒童走有一定間隔的紙箱。

2、目的：改善平衡及計劃動作的能力。

八、小孩穿大鞋

1、要求：兩個腳分別踩在兩個紙箱中行走。

2、目的：改善平衡及計劃動作的能力。

九、走滑板排氣球

1、要求：讓兩個孩子分別坐在兩個滑板上，互相拍氣球。

2、目的：改善平衡能力及動作控制的能力。

十、平衡木

1、要求：讓自閉癥兒童走平衡木并撿其上的沙包，讓孩子站在平衡木上丟接球、模仿動作。

2、目的：改善平衡能力。

十一、搖大平衡板

1、要求：在搖船上固定一塊軟墊子，讓孩子在上面走來走去找平衡。

2、目的：改善平衡能力，提供前庭刺激。

十二、坐T型凳

1、要求：讓自閉癥兒童在T型凳上玩投、接球的游戲。

2、目的：改善平衡能力。

十三、踢氣球

1、要求：用腳把氣球提來踢去。

2、目的：促進(jìn)手腳協(xié)調(diào)及平衡能力。

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