自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練上課流程如下：

一、相識(shí)禮儀

1、所需時(shí)間：3-5分鐘

2、具體方法：治療師通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范，請(qǐng)自閉癥兒童模仿。

3、主要內(nèi)容：?jiǎn)柡?、自我介紹。

4、活動(dòng)建議：可分為三階段進(jìn)行，每四節(jié)課為一個(gè)階段。

一階段先啟發(fā)引導(dǎo)孩子每次見(jiàn)面主動(dòng)、熱情地與他人打招呼、握手或擁抱，治療師為孩子做示范，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。配上背景音樂(lè)進(jìn)行。

二階段以檢驗(yàn)家庭游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，以督促孩子回家練習(xí)和鞏固。

三階段可加入集體游戲形式，增強(qiáng)孩子自我認(rèn)知及與他人交往的興趣和意識(shí)。

5、背景音樂(lè)：根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容治療師自由選定。

二、熱身及走線(xiàn)

1、所需時(shí)間：熱身3分鐘，走線(xiàn)2分鐘

2、具體方法：治療師做示范，請(qǐng)自閉癥兒童模仿做熱身操和走線(xiàn)。

3、主要內(nèi)容：學(xué)做模仿操及走線(xiàn)。

4、活動(dòng)建議：健身操可以選用親子課上常用的模仿操，或治療師自編新的健身操。每節(jié)課有兩個(gè)健身操即可。走線(xiàn)的環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下孩子的心情，為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

5、背景音樂(lè)：根據(jù)健身操的長(zhǎng)短確定音樂(lè)。走線(xiàn)的音樂(lè)要柔和。

三、感統(tǒng)訓(xùn)練

1、所需時(shí)間：45分鐘

2、具體方法：治療師出示訓(xùn)練器材，講解活動(dòng)方法和要求，并做示范，請(qǐng)自閉癥兒童積極參與活動(dòng)。

3、主要內(nèi)容：根據(jù)孩子評(píng)測(cè)結(jié)果確定的計(jì)劃，結(jié)合訓(xùn)練內(nèi)容開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。

4、活動(dòng)建議：根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果中的訓(xùn)練計(jì)劃，按順序?qū)⒆舆M(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，之后根據(jù)教材中的活動(dòng)進(jìn)行集體游戲。

四、告別活動(dòng)

1、所需時(shí)間：5分鐘

2、具體方法：治療師利用音樂(lè)磁帶、樂(lè)器和肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)自閉癥兒童開(kāi)展放松活動(dòng)，并進(jìn)行告別。

3、主要內(nèi)容：放舒緩的音樂(lè)，治療師帶孩子進(jìn)行放松活動(dòng)，平復(fù)運(yùn)動(dòng)后的心情?？偨Y(jié)本節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容，并對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和點(diǎn)評(píng)；布置家庭作業(yè)或游戲；治療師和孩子擁抱告別。

4、背景音樂(lè)：比如《下課歌》《手指歌》

以上就是自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練上課流程，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。