關(guān)注同伴是自閉癥兒童社交訓練的重要內(nèi)容,具體如下:
一、訓練目標:
可以關(guān)注同伴,學習與同伴有目光對視,在與同伴一起玩的游戲中獲取快樂。
二、訓練材料:
自閉癥兒童喜歡的游戲和活動、同齡的小朋友一個(最好是普通孩子)作為同伴。
三、操作方法:
訓練人員選擇一個孩子熟悉并且非常喜歡玩的游戲,如“拉個圓圈走走”,加入一個同齡的同伴(普通孩子)一起玩。在玩的過程中,請同伴作為游戲的引領(lǐng)者,大家一起唱:“拉個圓圈走走,拉個圓圈走走,走走走走走走走走,看誰先拍手(由普通孩子說出,并主導動作的變化)?!?/p>
普通孩子同時做出拍手的動作示范,訓練人員引導自閉癥兒童關(guān)注同伴,并做出相應的動作模仿。當同伴不斷變換各種不同的動作時,訓練人員觀察到孩子的注意力維持在同伴身上時,立即給予口語表揚,說:“你一直在看著小朋友,加油啊!”當孩子能力不斷提升時,訓練人員可以指導普通孩子只做出不同的動作變換,不發(fā)出語言提示。
訓練人員不斷鼓勵自閉癥兒童注視同伴的動作變化進行模仿和跟隨、并根據(jù)孩子的表現(xiàn)及時給予口頭表揚。在這樣的游戲里,訓練人員可以作為孩子的影子,在孩子遇到困難和出現(xiàn)不足時,給予及時的幫助和引導,如果孩子可以跟隨得很好,就不做任何干擾,直至孩子在與同伴一起游戲時, 可以獨立參與或發(fā)起互動。
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