呼啦圈和灌籃高手是兩種自閉癥兒童本體覺訓(xùn)練游戲（感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法），具體如下：

一、彎腰左右腿交替鉆呼啦圈

1、活動目標(biāo)

⑴?發(fā)展自閉癥兒童的本體覺，提高孩子的肢體協(xié)調(diào)運(yùn)動能力及平衡能力。

⑵?孩子在訓(xùn)練中體驗(yàn)快樂和成功的感覺，有效地調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)自我控制能力。

2、活動場地：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室

3、器具準(zhǔn)備：呼啦圈

4、活動過程設(shè)計

⑴?出示呼啦圈，教師示范講解動作要求，自閉癥兒童觀察。教師雙手分別握著呼啦圈兩邊并把它放在正前方的位置；彎下腰，把一只腳跨入呼啦圈，接著跨入另外一只腳。

⑵?孩子練習(xí)。教師要在一旁保護(hù)好孩子，并及時鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。教師先把呼啦圈放低一點(diǎn)，幫助孩子握著呼啦圈，輔助孩子彎下腰，把一只腳跨入呼啦圈，接著跨入另外一只腳。練習(xí)3次。

⑶?再把呼啦圈高度稍微調(diào)高，要求自閉癥兒童自己拿呼啦圈，必要時教師給予幫助。練習(xí)3次。要求孩子雙腳跨入呼啦圈后轉(zhuǎn)動雙手，把呼啦圈由后往前翻轉(zhuǎn)到跨入前的位置（身體的正前方），練習(xí)5次。

5、活動建議：注意確保孩子的安全，在每一需要的環(huán)節(jié)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

二、灌籃高手

1、活動目標(biāo)

⑴?提供自閉癥兒童前庭覺、本體覺刺激，改善他們前庭－本體處理分辨異常，增加其動作企劃能力。

⑵?訓(xùn)練孩子的小肌肉、大肌肉的協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)速度，提高手眼協(xié)調(diào)能力及靈活性，刺激孩子的視覺關(guān)注，提高孩子的有意注意。

2、活動場地：家中、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、戶外籃球場、教室。

3、器具準(zhǔn)備：小型籃球架、籃筐、沙包、塑膠球。

4、活動過程設(shè)計

⑴?讓孩子站在籃筐前，將沙包投入籃筐中。教師或家長可以和孩子比賽進(jìn)球數(shù)。

⑵?讓孩子站在離籃筐3米的位置，將沙包投入籃筐中。

⑶?讓孩子站在離籃筐4米的位置，將沙包投入籃筐中。

⑷?讓孩子站在離籃筐前4米以外的位置，將空心的塑膠球投入籃筐中。

5、活動建議

⑴?開始時教師應(yīng)給予足夠的身體協(xié)助并鼓勵自閉癥兒童獨(dú)立嘗試。

⑵?教師只在孩子犯規(guī)時給予口頭提示。

⑶?在家中可以用洗衣籃代替籃筐，將籃球投入洗衣籃中，或是到戶外籃球場進(jìn)行投籃游戲。

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