星孩古怪的自閉癥癥狀，讓大家看了不禁想要抱抱他們，為了讓他們盡快恢復(fù)，有些做法及時(shí)會(huì)讓他們暫時(shí)傷心、哭泣，我們也該試試。怎樣對(duì)待自閉癥兒童因?yàn)榈玫侥撤N事物而產(chǎn)生的不良行為呢？專(zhuān)家給出了答案：

就像剛出生的嬰兒會(huì)用哭聲來(lái)得到食物、擁抱和撫摸一樣，我們努力工作是為了每月得到工資，可以說(shuō)，工資強(qiáng)化了我們上班的行為。再回想一下，我們都在超市里遇到過(guò)為了得到玩具或零食而哭鬧的孩子。新聞偶爾也會(huì)報(bào)道，有的孩子打罵媽媽?zhuān)钡綃寢屪詈蟆巴讌f(xié)和屈服”，滿足他的要求。

孩子想得到一些事物很正常，但老師和家長(zhǎng)不能滿足他們的所有要求。由于要求被拒，不恰當(dāng)行為也就產(chǎn)生了。哪種行為功能屬于“得到事物”呢？在行為發(fā)生后把事物給孩子，看他的行為是否好轉(zhuǎn)，如果有好轉(zhuǎn)，就可以初步判斷他是想“得到事物”。

自閉癥兒童因想到得到某種事物而產(chǎn)生的問(wèn)題行為，家長(zhǎng)和老師該如何對(duì)待呢？

首先，在行為發(fā)生時(shí)一定不能滿足他們的要求。而且家庭成員要統(tǒng)一一致，每個(gè)人都“不能給”！這可能會(huì)使孩子的行為加劇之后減弱，即“行為消減爆發(fā)”，但一定要堅(jiān)持！

其次，下次發(fā)生不良行為之前教給孩子正確索要的方式（尤其是對(duì)存在溝通障礙的自閉癥兒童），在合理索要事物的時(shí)候，家長(zhǎng)要運(yùn)用強(qiáng)化物。比如，孩子運(yùn)用正確的語(yǔ)言要求媽媽抱抱，這時(shí)媽媽不但要抱他起來(lái)，還可以親吻孩子并做一些孩子喜歡的事。

再次，在孩子不需要的時(shí)候也要提供這種事物，才能避免了孩子的缺乏感。

最后，可以提前跟孩子溝通，說(shuō)明什么時(shí)候可以得到什么東西，或者發(fā)生什么事情。比如外出購(gòu)物之前和孩子說(shuō)好，在超市可以挑選一個(gè)喜歡的零食或玩具。孩子對(duì)之后發(fā)生的事有了解，就可以減少不恰當(dāng)行為的發(fā)生。

總之，自閉癥兒童由于在溝通方面的缺陷，他們索要事物的方式常會(huì)不恰當(dāng)。所以我們要更多的教給他們索要事物的方式方法，同時(shí)正確對(duì)待他們的不恰當(dāng)行為。孩子都非常聰明，并了解大人所想，不要過(guò)分溺愛(ài)，讓他們控制了我們的行為。孩子從小就應(yīng)該明白，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)得到他想要的東西，世界不會(huì)滿足他的每一個(gè)要求。

怎樣對(duì)待自閉癥兒童想得到事物時(shí)的不當(dāng)行為，上文已給出了答案。希望家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子的不良行為妥協(xié)，要在及時(shí)予以制止，以免加劇他們的自閉癥癥狀。