很多自閉癥孩子家長在聽訓(xùn)練講座的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)真的是太多英語詞匯，根本不知道都是什么意思。ABA應(yīng)用行為分析法和RDI人際關(guān)系干預(yù)法這兩種最常見自閉癥訓(xùn)練方法，就經(jīng)常被弄混。下面是這兩者的異同：

ABA和RDI本質(zhì)上是一樣的，都是排除干擾，細(xì)分化地教，一個教智商，一個教情商。雖然兩下里的人都說自己是唯一自閉癥療法，但是，真的是各有千秋。因?yàn)樗麄兊膫?cè)重點(diǎn)不一樣。

提到ABA應(yīng)用行為分析法，我們都會先想到“一對一個別訓(xùn)練”。教學(xué)者會把復(fù)雜行為都分解成小單元（一個個簡單容易操作行為），通過回合式教學(xué)的方法讓自閉癥孩子學(xué)會小單元行為，然后再把復(fù)雜的行為串聯(lián)起來。ABA注重正確的行為的塑造，而不是糾錯。

人們提到自閉癥孩子，印象中除了沉默寡言之外，就是不愛和人交往了。RDI人際關(guān)系干預(yù)法，就是為了培養(yǎng)自閉癥孩子的人際互動和社交技巧，既有一對一個別訓(xùn)練，也有集體訓(xùn)練。RDI的具體干預(yù)方法包括間接提示、社交分享式語言、事件記憶等。

無論ABA還是RDI訓(xùn)練，都要根據(jù)自閉癥孩子的不同程度水平進(jìn)行。思維到底在哪一個層面上，每個孩子是不一樣的，自閉癥孩子的局限性決定了他不可能理解很多元化的思維。因此，采用這兩種治療方法時(shí)，教學(xué)者都必須下沉到孩子的層面思維，才能獲得良好的效果。

有關(guān)自閉癥訓(xùn)練ABA和RDI兩者的區(qū)別，希望大家能分析了解。在自閉癥治療干預(yù)中，這兩種方法相輔相成，缺一不可。而不管是什么方法，都是為了幫助“星星的孩子”走出他們自己的世界，和正常人一樣理解認(rèn)知、溝通交流。