五、洗浴

1、孩子明白洗浴的意義嗎？

⑴ 孩子洗浴的原因是什么呢？是大人要求，還是每次固定的時間到了，還是孩子覺得不舒服（比如出汗了），還是孩子覺得自己身體臟了，又或是看到家人洗浴，或其他？

⑵ 你洗浴時和孩子專門講過自己洗浴的原因嗎？講過洗浴前后孩子會有不同感覺嗎？

⑶ 你讓孩子說過他自己洗浴前后的不同嗎？

2、洗浴過程中

⑴ 洗浴會使孩子快樂嗎？在洗浴前孩子會參與哪些準(zhǔn)備工作呢？他會自己準(zhǔn)備換的衣服嗎？會自己準(zhǔn)備拖鞋嗎？會準(zhǔn)備其他用品嗎？

⑵ 在洗浴中孩子自己能做的事情有哪些？他會自己脫衣服嗎？還不能做的事情有哪些呢？

⑶ 孩子獨立洗浴嗎？在和孩子共同洗浴中，你會給孩子講解什么嗎？

3、在洗浴中給孩子進行了性別教育嗎？

⑴ 大人洗浴的時候，給孩子講過洗浴的常規(guī)嗎？比如要關(guān)閉房門、不同性別的人不能一起洗浴等。

⑵ 你試過讓孩子獨立洗浴嗎？

⑶ 你告訴過孩子他為什么應(yīng)該獨立洗浴嗎？媽媽或姐姐幫助男孩洗浴，孩子有不好意思的感覺嗎？

六、如廁

1、如廁能力

⑴ 孩子能在家庭、幼兒園或其他自己習(xí)慣的場所之外的地方識別衛(wèi)生間嗎？當(dāng)自己有上廁所的需要時，他知道怎樣找到衛(wèi)生間嗎？

⑵ 孩子會正確使用衛(wèi)生間嗎？使用便池、沖刷、正確放置使用過的衛(wèi)生紙、用水龍頭洗手等等。孩子會使用各種公共衛(wèi)生間嗎？

⑶ 在衛(wèi)生間里孩子會獨立處理自己的大小便嗎？需要別人輔助嗎？

上面是孤獨癥兒童應(yīng)該具備的必要能力，當(dāng)他們不具備這些能力時，家長應(yīng)該在家里和學(xué)校的日常生活中對他們進行干預(yù)訓(xùn)練。