自閉癥兒童認(rèn)知順序和訓(xùn)練過程如下：

1、顏色視覺訓(xùn)練：

黃—紅—綠—藍(lán)—紫—橙，混合色一定要給予明確命名。自閉癥兒童正確認(rèn)識(shí)顏色的指標(biāo)有三個(gè)：配對(duì)—指認(rèn)—命名。

2、整體知覺和部分知覺訓(xùn)練：

先訓(xùn)練自閉癥兒童認(rèn)識(shí)客體的個(gè)別部分，然后訓(xùn)練認(rèn)識(shí)客體的整體部分，最后既認(rèn)識(shí)客體的個(gè)別部分又認(rèn)識(shí)客體的整體。

3、色、形兩維的感知訓(xùn)練：

先訓(xùn)練自閉癥兒童認(rèn)識(shí)形狀抽象，然后訓(xùn)練顏色抽象，最后訓(xùn)練同一抽象。

4、形狀和知覺訓(xùn)練：

先訓(xùn)練自閉癥兒童認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，然后訓(xùn)練把兩個(gè)三角形拼成一個(gè)三角形，把兩個(gè)半圓拼成一個(gè)圓形，接下來訓(xùn)練認(rèn)識(shí)橢圓形、菱形、五角形、六角形、圓柱形，再訓(xùn)練把長(zhǎng)方形紙片折成正方形，把正方形紙片折成三角形，最后訓(xùn)練認(rèn)識(shí)字。

5、大小知覺訓(xùn)練：

先訓(xùn)練自閉癥兒童判斷圓形、正方形、等邊三角形的大小，再訓(xùn)練判斷橢圓形、菱形、五角形。

6、方位和知覺訓(xùn)練：

先訓(xùn)練自閉癥兒童辨別上下，再訓(xùn)練辨別前后，最后訓(xùn)練辨別自己身體部位的左右。

7、記憶訓(xùn)練：

短時(shí)記憶的容量是5-9個(gè)項(xiàng)目，為了增加短時(shí)記憶的容量，可采用組塊的方法，即將小的記憶單位組合為大的記憶單位。然后把自閉癥兒童短時(shí)記憶的信息經(jīng)過復(fù)述，轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。認(rèn)知訓(xùn)練要把熟識(shí)的內(nèi)容和生疏的內(nèi)容混在一起，并且要重復(fù)（每次訓(xùn)練開始都要把先前的內(nèi)容重溫一遍），直到轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。

8、生活記憶訓(xùn)練：

先訓(xùn)練自閉癥兒童記住前幾天的事，接著訓(xùn)練記住前幾個(gè)星期的事，再訓(xùn)練前幾個(gè)月的事，最后是一年前的事。

9、思維訓(xùn)練：

先訓(xùn)練直覺行動(dòng)思維，然后訓(xùn)練具體形象思維，最后訓(xùn)練抽象概念思維。思維訓(xùn)練包括概念、判斷、推理、理解、分類等。很多訓(xùn)練具體形象思維和抽象概念思維是聯(lián)系在一起的，要按部就班進(jìn)行訓(xùn)練。

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