自閉癥兒童都存在智力缺陷嗎？如果不是，那他們?yōu)槭裁锤鞣N語言、認(rèn)知發(fā)展都會比同齡人遲緩？如果是，那他們又為什么常常表現(xiàn)出普通孩子沒有的潛在才能呢？

每個人的潛在才能都是不能被忽視的，上帝為你關(guān)閉一扇門的同時也會為給你打開一扇窗，孩子不能正常和人交流交往，但某些方面的才能卻可能是驚人的。這里我們?yōu)榇蠹遗e了一名美國人寫的文章，希望大家對自閉癥兒童的潛在才能有所認(rèn)識，并對孩子采取合理的開發(fā)：

在我五年級時，我的弟弟亞當(dāng)斯就開始幫我做功課。這聽上去并不奇怪，但那時他還在上幼兒園，而且還有自閉癥。他有重復(fù)性的行為、社會困難和溝通障礙，這讓他很難呆在學(xué)校。因為無法安靜地在課堂上坐上幾秒鐘，他經(jīng)常被趕出教室。這件事到現(xiàn)在已經(jīng)將近15年了，但他仍然寫不出自己的名字。與此形成鮮明反差的是，他僅僅看一眼我的英文或數(shù)學(xué)問題，就能找到錯在哪里。

現(xiàn)在，許多研究人員開始重新思考，我們到底是否真正了解自閉癥患者和他們的能力。實際上，我們可能低估了他們的能力。自閉癥是一種兼具兩種情況的譜系障礙：一種是“低功能”患者，他們中的許多人被診斷為智力低下，甚至生活無法自理，需要終生被照顧他們。一種是所謂的“高功能”患者，他們能夠上學(xué)和工作，也能進(jìn)行基本社交。然而，這類診斷往往過于關(guān)注自閉癥患者能力欠缺的一面。如今，越來越多的科學(xué)家開始轉(zhuǎn)而去探索自閉癥患者擅長的一面。

過去，研究人員普遍認(rèn)為自閉癥患者大多都智力發(fā)育遲緩。雖然各種研究數(shù)字不盡相同，但一個結(jié)論被多數(shù)人接受：70-80%的自閉癥患者智商低于平均水平。然而，當(dāng)威廉蒙特大學(xué)研究員麥瑞迪斯·埃德爾森調(diào)查這些數(shù)據(jù)的來源時，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，其實并沒有確鑿證據(jù)來證實這一數(shù)字，而且大部分結(jié)論都是基于智力測驗，高估了患者的障礙。她表示：“我們的結(jié)論是建立在非常不可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的?！?/p>