另一種常見的兒童自閉癥游戲治療方法是表演游戲（又稱“戲劇游戲”），是指自閉癥幼兒根據(jù)故事或童話等文學(xué)作品的內(nèi)容和情節(jié)，通過扮演角色，運用語言、動作和表情進行表演，包括童話劇、木偶劇、歌舞劇和皮影戲等。

自閉癥兒童的面部表情往往比較單一，說話語調(diào)呆板，行為相對僵硬。因此在表演游戲過程中，安排角色時應(yīng)盡量給他們安排語言少、動作幅度小、行動路線短、面部表情不用很豐富的角色。其實，只要角色安排合理，他們可以把任務(wù)完成得很好。

兒童自閉癥游戲治療，離不開家長和教師的積極幫助。角色游戲之前，大人要反復(fù)對孩子講解角色，關(guān)鍵是要讓他明白這個角色的特點，反復(fù)指導(dǎo)他們的語言和動作。需要指出的是，孩子所表演的角色必須是他們熟悉的人物或擬人化的動物。

比如在一次兒童劇演出中，一名10歲的自閉癥兒童扮演了一個角色，他表演得很好，得到了觀眾的一致好評。這個游戲表現(xiàn)的是敬老題材，自閉癥孩子在其中扮演一位老大爺，有兩句臺詞、三個動作。

故事情節(jié)如下：一群孩子在廣場上玩耍，一位拄著拐杖的老爺爺路過時，被石頭絆了一跤。孩子們見了忙過來扶起老爺爺，老爺爺很高興并夸獎了他們。在這個游戲中，老爺爺說了“哎喲”“好孩子，謝謝你們”兩句臺詞，做了“學(xué)老爺爺?shù)臉幼幼呗贰薄八ち艘货印薄芭闹⒆觽兊募绨蛘f謝謝”三個動作。

就是這樣一個看似簡單的角色游戲，教師用了近一個學(xué)期的時間來教自閉癥孩子。

一是解決他語調(diào)單一的問題，光是糾正“哎喲”一個詞的聲調(diào)就用了十天。在 “謝謝”一詞的輕重發(fā)音上也糾正了十天左右。

二是解決孩子在游戲中的行為動作。教師用了近一個月的時間，來教孩子模仿老爺爺上場這一個動作，才讓孩子學(xué)會老爺爺拄著拐杖蹣跚走路的樣子。

盡管上面描述的只是一個個案，但卻說明，自閉癥兒童是可以進行表演游戲的。通過這個表演游戲者中兒童自閉癥治療方法，不少孩子的性格都變開朗了，對話能力改進了許多，在表達情感方面有了明顯進步。