如何教自閉癥兒童學(xué)會接受挫折(二)
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如何教自閉癥兒童學(xué)會接受挫折?第二步是享受完成活動時的喜悅,建立完成概念(從單個活動到一系列活動,最后到半天的活動)。 一、完成單個活動的喜悅 此活動目的是培養(yǎng)完成一項活動后的喜悅。把形狀玩具放在一...
欄目將主要為您介紹如何控制自閉癥兒童的情緒行為,如何減少自閉癥兒童崩潰情緒行為及兒童自閉癥的控制情緒能力訓(xùn)練等,想了解自閉癥兒童情緒該如何管理控制的相關(guān)信息,請關(guān)注99自閉癥。" />
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如何教自閉癥兒童學(xué)會接受挫折?第二步是享受完成活動時的喜悅,建立完成概念(從單個活動到一系列活動,最后到半天的活動)。 一、完成單個活動的喜悅 此活動目的是培養(yǎng)完成一項活動后的喜悅。把形狀玩具放在一...
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如何教自閉癥兒童學(xué)會接受挫折? 自閉癥兒童常出現(xiàn)缺乏計劃的情況,加上他們的情緒控制較弱,不知如何處理失望情緒,也不知如何面對自己做不到的事情。他們的中央統(tǒng)合能力較弱,也使他們不能了解事情的目的和結(jié)果...
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與普通孩子相比,自閉癥孩子更容易陷入緊張焦慮的狀態(tài),這嚴(yán)重妨礙了他們的生活和社交。那么,自閉癥孩子常緊張焦慮怎么辦呢? 幫助孩子明白當(dāng)緊張焦慮時可做的事情,是一個好辦法,具體可以通過以下方式完成: 1...
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自閉癥孩子不良行為的訓(xùn)練要點(diǎn)包括以下幾方面: 一、努力理解孩子行為特別的原因 自閉癥孩子的行為雖然看上去古怪,但它的背后有一種具體的、合乎邏輯的原因。這往往是一個殘疾兒童面臨無法懂得的復(fù)雜情況時,做...
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自閉癥孩子不良行為的訓(xùn)練要點(diǎn)包括以下幾方面: 一、努力理解孩子行為特別的原因 自閉癥孩子的行為雖然看上去古怪,但它的背后有一種具體的、合乎邏輯的原因。這往往是一個殘疾兒童面臨無法懂得的復(fù)雜情況時,做...
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自閉癥兒童不會用語言表達(dá)、只會哭怎么辦呢?許多“星星的孩子”缺乏足夠的語言表達(dá)能力,說不出自己想要的東西或感受,急得只會哭。這時,家長或老師可以這樣做: 一、識別情緒 情緒識別是情緒能力發(fā)展的基礎(chǔ),也...
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許多自閉癥兒童對聲音過度敏感,一聽到讓他們感覺刺耳的聲音就會捂耳朵。那么,自閉癥兒童捂耳朵行為如何干預(yù)呢?我們可以從以下幾個方面進(jìn)行聲音脫敏: 1、循序漸進(jìn)的給孩子不同聲音的刺激 父母可以讓自閉癥兒童...
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自我刺激行為嚴(yán)重妨礙了自閉癥孩子的日常生活和學(xué)習(xí),甚至?xí)ψ陨砗退说陌踩斐捎绊憽P枰M(jìn)行科學(xué)合理的干預(yù),減少影響。那么,自閉癥孩子自我刺激怎么干預(yù)呢? 1、合理安排日程 當(dāng)自閉癥孩子獨(dú)處或是沒有明...
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自閉癥兒童自我刺激行為的干預(yù)原則,在于幫助孩子找到更有意義的事,替代自我刺激行為。 自閉癥兒童可能出現(xiàn)的自我刺激行為包括:盯著電風(fēng)扇看,發(fā)出重復(fù)的聲音(比如舌頭發(fā)出咔嚓聲),靠著別人的身體或在地板上...
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自閉癥孩子攻擊性行為的原因和干預(yù)方法分別是什么呢?自閉癥孩子出現(xiàn)攻擊性行為,主要包括以下幾方面原因: 一、表達(dá)需求 部分自閉癥孩子會通過攻擊行為來表達(dá)自己的需求,比如想要得到某種物品、參加某些活動或...
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許多自閉癥兒童出現(xiàn)問題行為,是由于他們不會與人正確的溝通,就只有通過喊叫、哭鬧、攻擊他人或傷害自己進(jìn)行表達(dá)。而對于解決自閉癥兒童問題行為來說,功能性溝通訓(xùn)練十分重要。 功能性溝通訓(xùn)練(FCT)是一種減...
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接著進(jìn)行第二、三次訓(xùn)練,自閉癥康復(fù)師將果果坐椅子的時間分別延長到數(shù)15、25個數(shù)。他依然完成得很好,按照事先約定好的要求安坐了。算上他一開始得到的小貼畫,一共集了3張了。這時,康復(fù)師給了他一些鼓勵:“果...