自閉癥干預(yù)后能和正常人一樣嗎？這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題之一。 長(zhǎng)期以來(lái)，醫(yī)生和學(xué)者普遍認(rèn)為大多數(shù)自閉癥孩子預(yù)后不良，成年后很難具備獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作的能力，會(huì)成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。但近年來(lái)越來(lái)越多的...

家長(zhǎng)該如何對(duì)待自閉癥孩子？具體可以從以下三個(gè)方面著手： 1、了解孩子的弱點(diǎn)和恐懼，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子 自閉癥孩子天生自我封閉、感知敏感、興趣狹隘等特性，讓他們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)生活和日常交往中常常處于弱勢(shì)或被...

家庭治療自閉癥的方法是怎樣的呢？ 家庭治療是以家庭為治療對(duì)象的心理治療方法。與傳統(tǒng)治療將焦點(diǎn)集中于自閉癥患者內(nèi)在的心理沖突、問(wèn)題行為及其人格特征不同，家庭治療把自閉癥患者的癥狀放在整個(gè)家庭背景中進(jìn)行...

自閉癥康復(fù)，要組建一支以孩子為中心的團(tuán)隊(duì)。 每個(gè)自閉癥孩子，都應(yīng)該有一個(gè)以孩子自己為中心的團(tuán)隊(duì)。無(wú)論孩子的自閉癥癥狀如何，都肯定有那么幾個(gè)人在他周圍，但之所以稱之為“團(tuán)隊(duì)”，是因?yàn)檫@些人具有共同的理念...

自閉癥兒童的家長(zhǎng)需要怎么辦，才能更好的幫助到孩子和自己呢？ 由于我國(guó)對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)和服務(wù)起步較晩，相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練和配套教育尚未完善，自閉癥兒童的家長(zhǎng)在剛剛獲知診斷之后，大多會(huì)感到孤立無(wú)援。但為了孩子...

通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的干預(yù)訓(xùn)練，每個(gè)自閉癥孩子的癥狀都可以得到不同程度的改善。那么，自閉癥預(yù)后好的條件有哪些呢？ 很多專家認(rèn)為，自閉癥是終生性疾病，是不能治愈的。從生物學(xué)異常的角度來(lái)看，這種觀點(diǎn)也許是對(duì)的。...

孩子被診斷出自閉癥后，還需要定期復(fù)診嗎？ 當(dāng)孩子確診為自閉癥之后，尤其是開展干預(yù)訓(xùn)練之后，建議每隔3個(gè)月至半年左右，家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子找?？漆t(yī)生復(fù)診，因?yàn)樘幱诓煌A段的自閉癥兒童需要解決的問(wèn)題是不同的。 首...

如何給自閉癥孩子建立良好的教育生態(tài)系統(tǒng)呢？ 在各個(gè)層次的系統(tǒng)中，與自閉癥兒童最密切、作用最直接的一個(gè)系統(tǒng)是微系統(tǒng)，其主要內(nèi)容包括家庭和學(xué)校。其他系統(tǒng)往往會(huì)通過(guò)微系統(tǒng)的作用而對(duì)孩子起到正面或負(fù)面的影響...

如何給自閉癥孩子建立良好的教育生態(tài)系統(tǒng)呢？ 自閉癥孩子始終生活在由微系統(tǒng)、中系統(tǒng)、外在系統(tǒng)、宏系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)嵌套而成的生態(tài)系統(tǒng)中，家庭、社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)等要素融入其中。系統(tǒng)與自閉癥孩子相互作用的密切...

如何給自閉癥孩子建立良好的教育生態(tài)系統(tǒng)呢？ 生態(tài)系統(tǒng)理論越來(lái)越被廣泛接受，在自閉癥硏究領(lǐng)域，它使研究者關(guān)注到自閉癥診斷給兒童所處的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響和引起的差異，研究生態(tài)系統(tǒng)的差異或變化對(duì)自閉癥兒童...

如何給自閉癥孩子建立良好的教育生態(tài)系統(tǒng)呢？ 生態(tài)系統(tǒng)理論是由美國(guó)心理學(xué)家布朗芬布倫納提出的關(guān)于人類發(fā)展的理論。這個(gè)理論認(rèn)為生物因素（兒童特性、先天遺傳）和環(huán)境因素（社會(huì)及物質(zhì)環(huán)境后天教育）交互影響著...

自閉癥教育的第三個(gè)原則，是特殊興趣的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。 自閉癥兒童或多或少都有一些特殊能力，這些能力的發(fā)現(xiàn)通常依靠家長(zhǎng)敏感的洞察力、平靜的心態(tài)、積極主動(dòng)的態(tài)度（被動(dòng)應(yīng)對(duì)、疲于奔命的方式不可?。⒊渥愕臅r(shí)間...