應該進一步提高孤獨癥兒童發(fā)展問題的社會統(tǒng)籌層面，以便對相關政府部門起到協(xié)同作用。隨著社會組織的發(fā)展，它們在孤獨癥等群體的社會服務過程中扮演的作用日益突出。但是，這些新型組織的相對于傳統(tǒng)行政體系的體...

其次，應該繼續(xù)加強孤獨癥兒童的發(fā)展性救助。盡管目前對孤獨癥的成因和治療沒有統(tǒng)一的認識和辦法，但是早期的康復訓練的成效確實得到了充分的肯定，同時在實踐中獲得了驗證。為此必須進一步加大力度，擴大其服務...

孤獨癥兒童社會救助有什么對策呢？ 針對孤獨癥兒童的社會政策應該將發(fā)展性與保障性相結合，也就是說，既注重孩子的投資性和發(fā)展性政策，又不能忽略他們的保障性和維持性安排，真正全面而系統(tǒng)地解決這一特殊群體面...

我國孤獨癥患者的救助政策是怎樣的呢？ 孤獨癥兒童及其家庭作為弱勢群體，其社會救助日益引起社會的關注。傳統(tǒng)社會救助政策以維持目標對象的基本生活為原則，無法滿足其發(fā)展性需要，往往難以幫助他們擺脫貧困，實...

我國孤獨癥兒童權益保護的政策資源包括哪些呢？ 2006年制定的《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》中，首次將孤獨癥列為精神殘疾類別，要求全面推進殘疾人“人人享有康復服務”工作，在扶助農村貧困殘疾人脫貧，進一...

自閉癥兒童可獲得的政策資源，大致包括康復救助和義務教育兩方面。 一、自閉癥兒童康復救助的政策資源 2008年，《中共中央國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》文件精神要求優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復，...

我國自閉癥兒童醫(yī)療的經濟保障是怎樣的呢？ 自閉癥的治療是世界性的難題，早期診斷、早期干預可以有效提高患兒的生存質量，一部分孩子可以順利回歸社會。但是此類疾病的難愈性也決定了患兒需要的康復治療周期更長...

孤獨癥家庭如何獲得政府經濟救助呢？應該充分利用殘聯(lián)及民政系統(tǒng)的經濟救助資源。 在殘聯(lián)系統(tǒng)方面，自2009年起，中國殘疾人聯(lián)合會開始對0-6歲的自閉癥兒童實施搶救性康復救助計劃，為每名救助對象提供康復訓練補...

孤獨癥兒童特殊教育的法律法規(guī)有哪些呢？他們要想進入普通學校學習，還需要哪些政策保障呢？ 2010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》將特殊教育單獨列為一章，要求不斷擴大隨班就讀和普通...

殘疾保護視野下的孤獨癥患者救助政策是怎樣的呢？ 我國1982年頒布的憲法承諾國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。據(jù)此，1990年第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過...

我國孤獨癥兒童的社會福利內容有哪些呢？ “十一五”期間，在中國殘疾人聯(lián)合會、教育部、衛(wèi)生部等有關部門的推動下，孤獨癥康復工作被首次納入了《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要與配套實施方案》。該方案針對孤獨...

三、普及特殊教育知識與重視專業(yè)人才隊伍建設 融合教育已經成為世界特殊教育的主流。在我國，現(xiàn)實狀況是孤獨癥兒童被普通學校拒收的案例層出不窮，有關教育部門應充分利用自己的職能，而非僅把孤獨癥兒童送到普通...