普通學(xué)校是一種常見的自閉癥兒童的安置方式。然而，自閉癥兒童上普通學(xué)校真的好嗎？ 對于沒有顯著行為問題、智力基本正常、具備一定的生活自理能力，且通過訓(xùn)練可以遵守學(xué)校常規(guī)的輕度和中度自閉癥兒童，可以選擇...

自閉癥孩子如何上小學(xué)？很多家長發(fā)愁孩子的能力跟不上普通學(xué)校的孩子，其實特殊教育學(xué)校也是一種選擇。 特殊教育學(xué)校是我國特殊兒童安置的主要形式之一，也是很多自閉癥孩子家長的選擇。由于大部分自閉癥孩子的語...

特殊教育班是一種學(xué)齡自閉癥兒童的安置方式。 特殊教育班是指在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校設(shè)立的特殊兒童教學(xué)班，大部分實行走讀制。一些自閉癥兒童智力水平較低，但具備基本生活自理能力，經(jīng)過訓(xùn)練后可以適應(yīng)班級常...

特殊幼兒園和自閉癥學(xué)校，是兩種不常見的自閉癥兒童的安置方式。 全國首家獨立設(shè)置的公辦特殊幼兒園成立于廈門，致力于幫助聽力語言障礙、智力障礙、腦癱與自閉癥四類特殊兒童進行綜合性康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)前教育，幫助...

培智學(xué)校對自閉癥兒童的教學(xué)方法有哪些呢？ 普通學(xué)校的教學(xué)方法都可以在培智學(xué)校教學(xué)中使用，比如講授法、演示法、練習(xí)法、觀察法等。此外，在培智學(xué)校還有一些針對自閉癥學(xué)生實際情況而采用的特殊的教學(xué)方法，比...

自閉癥兒童與正常兒童在生理、心理發(fā)展上有共性，也有差異性。自閉癥兒童在培智學(xué)校的教學(xué)中，除了要貫徹普通學(xué)校的教學(xué)原則外，還應(yīng)遵循以下原則：缺陷補償、激勵性、個別化教育、家校結(jié)合、實用性和適應(yīng)性原則...

自閉癥學(xué)生的特點和教學(xué)策略是什么呢？ 不管是普通孩子還是自閉癥兒童，他們在學(xué)校里的活動都包括師生互動、同伴互動和自發(fā)自覺行為三大部分。 在普通學(xué)校里，很多情況下，老師都會被淘氣的孩子逗得哭笑不得、愛...

目前，我國學(xué)齡期的自閉癥孩子保守估計有幾百萬，除了少部分高功能自閉癥兒童外，大部分都面臨著上學(xué)難的問題。而上普通學(xué)校的融合班，是大部分家長的最優(yōu)選，然而，這種融合教育真的對孩子最好嗎？ 99自閉癥網(wǎng)小...

心智障礙者包括自閉癥譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、腦癱伴有智力障礙等人群。而日前，廣州的一群心智障礙青年為公益組織制作了月餅。 “紅色做成草莓，黃色做成柿子，紫色做成花朵，白色做成花生……”9月13...

思宇一家三口擠在一間40平米的老破小里，漂在沈陽十幾年里，全部積蓄都用在了兒子的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練上，家里沒置辦過大件，屋里最占地方的就是思宇的鋼琴。 思宇家住6樓，沒有電梯，公交站也有些遠，步行上班要十...

大齡自閉癥患者難就業(yè)，是世界性的難題，而不久前，一個自閉癥青年和他的父親入職了同一家公司。 沈陽男孩思宇1歲時還會叫爸爸媽媽，可1歲半的時候卻什么都不會說了。爸爸媽媽抱著他跑了很多家醫(yī)院，2004年，2歲...

日前，自閉癥青年參與制作的月餅“星愿”在溫州壹星釀烘焙坊上市。“生活溫州”APP和溫州華能達汽車銷售服務(wù)有限公司獲得了溫州市鹿城區(qū)同星園家長互助協(xié)會贈送的兩面錦旗“支持心智障礙群體就業(yè)，共創(chuàng)包容友善社會環(huán)...