自閉癥和學(xué)習(xí)障礙的相同和不同
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許多自閉癥兒童都伴有學(xué)習(xí)障礙,而二者既有相同又有不同。 “學(xué)習(xí)障礙”是一個(gè)總括術(shù)語(yǔ),包括許多不同的學(xué)習(xí)問(wèn)題,最常見(jiàn)的是在閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題方面。學(xué)習(xí)障礙導(dǎo)致自閉癥兒童在連接不同的輸入信息時(shí),以...
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許多自閉癥兒童都伴有學(xué)習(xí)障礙,而二者既有相同又有不同。 “學(xué)習(xí)障礙”是一個(gè)總括術(shù)語(yǔ),包括許多不同的學(xué)習(xí)問(wèn)題,最常見(jiàn)的是在閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題方面。學(xué)習(xí)障礙導(dǎo)致自閉癥兒童在連接不同的輸入信息時(shí),以...
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自閉癥是聽(tīng)力障礙或聾啞嗎? 自閉癥兒童往往對(duì)周圍的世界視而不見(jiàn),充耳不聞,仿佛生活在自己的世界中,但他們的聽(tīng)力正常,出現(xiàn)這些表現(xiàn)是因?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)的功能障礙使他們失去了對(duì)外界正常反應(yīng)的能力。同時(shí),這...
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自閉癥兒童往往很難建立友誼,具體到男女不同患者來(lái)說(shuō),也存在差異。 在過(guò)去的二十年里,“星星的孩子”和同齡人的同伴關(guān)系一直受到專家們的密切關(guān)注,并進(jìn)行了很多調(diào)查研究。根據(jù)2019年的一項(xiàng)研究可知,在友誼方面...
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一些家長(zhǎng)咨詢:自閉癥是性格孤僻嗎?是心理疾病嗎? 首先,自閉癥不是性格孤僻,性格孤僻也不是自閉癥。一般來(lái)說(shuō),自閉癥兒童在3歲前會(huì)有幾個(gè)明顯的特征,如社交障礙、語(yǔ)言障礙、理解障礙、認(rèn)知障礙等。 性格孤僻...
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許多家長(zhǎng)咨詢:自閉癥是精神病嗎? 自閉癥不是精神病。自閉癥通常在孩子2歲前即有表現(xiàn),被歸類為由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙,其癥狀表現(xiàn)包括不完整的社交能力和交流能力、異常的興趣和行為模式。自閉癥是一...
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自閉癥常見(jiàn)的共患病包括哪些?大致包括以下幾種: 一、智力低下 智力低下是由于各種原因?qū)е碌模?8歲以前出現(xiàn)的智力明顯落后,同時(shí)伴有社會(huì)適應(yīng)行為的顯著缺陷。以往報(bào)道典型自閉癥兒童合并智力低下的比例高達(dá)70%...
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自閉癥兒童智力低下嗎? 兒童出現(xiàn)了自閉癥的癥狀,家長(zhǎng)肯定是非常擔(dān)憂的。很多家長(zhǎng)由于對(duì)自閉癥認(rèn)識(shí)不夠,常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的誤解。很多人認(rèn)為孩子出現(xiàn)了自閉癥表現(xiàn),就等于是智力低下,其實(shí)這種觀點(diǎn)并不正確,...
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與自閉癥相關(guān)的障礙之五:安格曼綜合征 安格曼綜合征是一種影響神經(jīng)系統(tǒng)性的遺傳疾病,首例在1965年出現(xiàn)于英國(guó)兒科醫(yī)生哈里·安格曼的醫(yī)學(xué)研究報(bào)告中,他形容這些兒童為“木偶兒童”。這種疾病的最初癥狀通常出現(xiàn)在...
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與自閉癥相關(guān)的障礙之三:脆性X染色體綜合征 脆性X染色體綜合征是一種與性別相關(guān)的遺傳疾病。脆性X染色體綜合征的確切頻率尚不清楚,根據(jù)疾病預(yù)防控制中心估計(jì),大約1萬(wàn)名男性中有1.4人受到這種疾病的影響,1萬(wàn)名...
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有一些疾病的癥狀可能與自閉癥重疊,但它們需要不同或額外的治療。與自閉癥相關(guān)的障礙如下: 與自閉癥相關(guān)的障礙之一:遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙 遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙是服用精神抑制類藥物的副作用。遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙是一種綜合征...
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過(guò)度模仿行為,是自閉癥兒童的表現(xiàn)之一。 班杜拉認(rèn)為,兒童會(huì)以多種方式觀察周圍人的行為,并從觀察結(jié)果中學(xué)習(xí)并模仿即復(fù)制他們觀察到的行為。兒童的一切行為都是在社會(huì)環(huán)境的影響下,通過(guò)對(duì)他人榜樣的行為及其結(jié)...
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自閉癥兒童學(xué)習(xí)有視覺(jué)優(yōu)勢(shì)嗎?我們首先要了解兒童常見(jiàn)的幾種學(xué)習(xí)風(fēng)格: 一、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí) 作為聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)風(fēng)格的孩子更喜歡聽(tīng)到大聲解釋的指令和概念。他們可能不會(huì)在上課時(shí)通過(guò)看黑板或講義來(lái)進(jìn)行那么多的眼神交流或課...