我們都知道，自閉癥孩子不會和其他孩子玩在一起，更不懂得表達自己的想法，所以想要讓他們早日康復，尋求正確的自閉癥治療方法是重要的一個步驟。而RDI人際關系發(fā)展干預發(fā)揮著重要作用：

RDI人際關系發(fā)展干預是一種發(fā)展動態(tài)智能的方法，可以為自閉癥孩子打開通向這幾個方向的大門：彼此溝通，真正的友誼，學習和工作的成功，自信和獨立生活，引入最前沿的科研成果，形成有效的干預方法。

通過自閉癥譜系障礙兒童的神經(jīng)圖像發(fā)現(xiàn)，大腦額葉前部皮質（大腦的行政執(zhí)行官）與大腦邊緣系統(tǒng)（大腦的情感中心）之間的連接通路沒有得到完全發(fā)展。同時，大腦受損和不足部分可以通過康復得到加強。

那么，是否有一種練習，可以創(chuàng)建并加強未得到發(fā)展的通路呢？

這就是RDI人際關系干預訓練法的設想，而動態(tài)智能是RDI的核心理念。要在我們所處的真實生活的動態(tài)系統(tǒng)中獲得成功，必須具備六種動態(tài)智能：

1、情感參照：能夠利用情感反饋系統(tǒng)學習他人的主觀經(jīng)驗。

2、社會協(xié)調：能夠觀察并持續(xù)調節(jié)自己的行為，以參與到自發(fā)的人際關系中，包括與人合作并交流情感。

3、陳述性語言：采用語言和非語言溝通來表達好奇心，邀請別人參與互動，分享觀點和感受，讓自己的行為與別人的協(xié)調一致。

4、彈性思考：能夠根據(jù)環(huán)境變化，快速適應，改變策略，修正計劃。

5、關聯(lián)信息處理：能夠根據(jù)事情的來龍去脈明白含義，在解決問題時懂得沒有絕對正確的答案。

6、先見之明和后見之明：能夠以一種建設性的方式，通過過去的經(jīng)驗預見未來可能的情景。

RDI人際關系干預法的目標，就是在于修復自閉癥譜系障礙ASD的核心缺陷—發(fā)展動態(tài)智能。家長們可以結合自閉癥孩子的情況，看看是否適合此方法，按部就班地堅持下去，讓孩子回到真實的世界中來。