自閉癥兒童的觀察能力，可以在日常生活中得到訓(xùn)練。只要家長朋友們充分利用一些生活情景和日用品，掌握一定干預(yù)訓(xùn)練的知識，就可以隨時隨地的培養(yǎng)孩子對事物、環(huán)境、人物的觀察能力。

在訓(xùn)練前，要先準(zhǔn)備一些自閉癥兒童熟悉的生活用品、學(xué)習(xí)用品、玩具等。使用孩子熟悉的用品，告訴孩子物品的常規(guī)存放地點，比如：線團(tuán)放在桌子上。

一、在生活中訓(xùn)練自閉癥兒童的觀察能力，訓(xùn)練過程如下：

1、找物品

⑴?給孩子一個指令，讓孩子在常規(guī)地點拿取到熟悉的物品，物品放在孩子的視線內(nèi)。

⑵?給孩子一個指令，讓孩子到常規(guī)地點拿取熟悉的物品，將物品用物遮蓋，孩子需要移開遮蓋物才能看到東西。

⑶?將自閉癥兒童熟悉的物品放在固定空間的一類地方，給孩子一個指令，讓孩子找到物品，比如將線團(tuán)放在書房的抽屜里，但是哪個抽屜不固定，孩子必須依次尋找才能找到。

⑷?將物品放在固定的空間里，給孩子一個指令，讓孩子尋找，比如將線團(tuán)放在房間里可能的地方，讓孩子尋找。

2、認(rèn)路和認(rèn)識環(huán)境

⑴?到一個新的環(huán)境，告訴自閉癥兒童周圍的建筑、標(biāo)志等特點，讓孩子觀察并記住。

⑵?告訴孩子環(huán)境和自己的關(guān)系，讓孩子理解。

⑶?帶領(lǐng)孩子利用環(huán)境中的提示，真正解決一個問題。

⑷?讓孩子利用環(huán)境提示，獨自解決問題。

3、看看別人怎么做

⑴?提示自閉癥兒童觀察別人在做什么，怎么做。

⑵?在孩子觀察的同時，給孩子做出講解或者示范。

⑶?讓孩子模仿別人的樣子做。

⑷?讓孩子理解模仿的意義，給孩子成功感。

二、在訓(xùn)練自閉癥兒童觀察能力的過程中，要注意以下幾點：

1、尋找生活用品的訓(xùn)練應(yīng)該從易到難，從最簡單的在常規(guī)的地方直接拿取開始。難度增加以后要給孩子輔助，讓孩子能夠找到。

2、要告訴孩子找東西的策略方法，比如這件物品可能會放在哪里，按照順序找，找過的地方不能再找，要耐心地持續(xù)尋找。

3、尋找的生活用品應(yīng)該是具有實際意義的東西，自閉癥兒童找到以后，要用該物品解決問題，讓孩子理解自己尋找的意義，比如，找到剪刀以后用剪刀剪紙。

4、對環(huán)境和道路觀察的意義，需要和問題的解決聯(lián)系起來，比如在商場里讓孩子知道，按照標(biāo)志指示找到需要的商品，按照標(biāo)志提示返回原地、按照標(biāo)志找到廁所等，這類訓(xùn)練要特別注意保護(hù)安全。

5、模仿的前提是觀察，建立孩子的從眾行為，讓孩子觀察模仿的行為可以是動作，比如學(xué)習(xí)怎樣排隊，學(xué)習(xí)把果皮扔到垃圾箱里。

如何在生活中訓(xùn)練自閉癥兒童的觀察能力？以上就是答案。