從繪畫療法到音樂療法，自閉癥兒童藝術(shù)治療法漸漸走進公眾視野。那么，自閉癥兒童藝術(shù)治療法是什么呢？

藝術(shù)治療法依然處于探索性的階段，從廣義上來講，是指利用各種藝術(shù)形式，包括繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇、詩歌等，幫助人們獲得較好的身心調(diào)節(jié)的一種治療方法；從狹義上來講，指的是利用視覺藝術(shù)，如繪畫、雕塑等，幫助人們獲得較好的身心調(diào)節(jié)的一種心理治療方法。

在自閉癥兒童藝術(shù)治療法的發(fā)展過程中，出現(xiàn)了兩種主要的價值取向。這兩種取向，都是把藝術(shù)當(dāng)作表達自閉癥兒童內(nèi)在和外在經(jīng)驗的橋梁，讓治療對象能通過創(chuàng)作釋放不安情緒，澄清以往經(jīng)驗；同時，在將意念轉(zhuǎn)化為具體形象的過程中，傳遞出個人的需求與情緒，經(jīng)過分享和討論，使其人格獲得調(diào)整與完善。

美國藝術(shù)治療協(xié)會（簡稱ATA）在界定自閉癥兒童藝術(shù)治療法時，偏重于藝術(shù)的“治療”方面，他們在1997年對“藝術(shù)治療”做了如下界定：“藝術(shù)治療就是藝術(shù)治療師利用藝術(shù)媒介、創(chuàng)造性的藝術(shù)活動及治療對象對所創(chuàng)作的藝術(shù)作品的反應(yīng)，探索個人的情感、能力、個性、興趣及內(nèi)心沖突與反思的專業(yè)化服務(wù)。藝術(shù)治療以心理理論和治療對象自身的發(fā)展作為實踐的基礎(chǔ)，在認知領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、人際關(guān)系等各種評估與治療模式中，調(diào)節(jié)情緒，促進自我意識，社會技能的發(fā)展，控制個體行為，幫助解決問題，降低個體焦慮，增強個體自尊。”

我國的自閉癥兒童藝術(shù)治療最早發(fā)展于臺灣地區(qū)，根據(jù)臺灣藝術(shù)治療學(xué)會的定義，“藝術(shù)治療是一種結(jié)合創(chuàng)造性藝術(shù)表達和心理治療的助人專業(yè)。在藝術(shù)治療的關(guān)系中，來訪者透過藝術(shù)媒材使心象以視覺藝術(shù)的方式呈現(xiàn)；此心象表達也反映與統(tǒng)整了個人的發(fā)展、能力、人格、興趣、意念與內(nèi)心的情感狀態(tài)。

“藝術(shù)治療關(guān)系中的藝術(shù)表達經(jīng)驗和對呈現(xiàn)作品的回饋，具有發(fā)展（成長）、預(yù)防診斷和治療功能；治療期間個人的情感、問題與潛能被發(fā)掘出來，并在治療關(guān)系中加以解決與處理，可以幫助個人了解自我、調(diào)和情緒、改善社會技能、提升行為管理和解決問題的能力，促進自我成長、人格統(tǒng)整及潛能的發(fā)展。藝術(shù)治療由受過專業(yè)訓(xùn)練的藝術(shù)治療工作者，通過個別、伴侶、家庭或團體治療的方式實施，服務(wù)的對象包括各種文化背景和不同年齡層的需求人士，應(yīng)用的范圍可以推廣到心理、教育、社會和醫(yī)療等專業(yè)助人服務(wù)領(lǐng)域”。

自閉癥兒童藝術(shù)治療法是什么？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。