日前，加拿大蒙特利爾大學(xué)心理學(xué)中心的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)表了一篇論文，研究自閉癥兒童在接受音樂(lè)治療時(shí)，大腦受到什么樣的影響，這在世界上尚屬首次。

研究團(tuán)隊(duì)對(duì)比了51名6-12歲的自閉癥兒童，其中26名孩子接受了音樂(lè)治療，25名孩子接受了非音樂(lè)治療。兩組兒童每周接受45分鐘的治療，共持續(xù)了8-12周。

研究小組在進(jìn)行治療之前，評(píng)估了這些孩子的社交溝通、語(yǔ)言交流和自閉癥壓力水平，并使用rsfMRI對(duì)大腦活動(dòng)進(jìn)行測(cè)量。使用rsfMRI可以測(cè)量大腦各個(gè)部分的活動(dòng)情況，測(cè)量結(jié)果顯示，患有自閉癥譜系障礙的兒童，大腦各個(gè)區(qū)域的聯(lián)結(jié)異常，這被認(rèn)為是造成自閉癥譜系障礙兒童語(yǔ)言交流與社交活動(dòng)障礙的一大原因。

研究結(jié)果表明與接受其他治療的兒童相比，接受音樂(lè)治療的自閉癥兒童能更為順利的與家人進(jìn)行交流，在其他人交流時(shí)也會(huì)更順利的做出反應(yīng)，生活質(zhì)量也明顯提升。

這是由于自閉癥兒童因接受音樂(lè)治療之后，負(fù)責(zé)聽(tīng)力的大腦區(qū)域和與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的大腦區(qū)域的聯(lián)結(jié)關(guān)系增加了，而負(fù)責(zé)聽(tīng)力的大腦和負(fù)責(zé)視力的區(qū)域的聯(lián)結(jié)則減少了，大腦的變化導(dǎo)致了行為改變。比如，聽(tīng)覺(jué)區(qū)域和運(yùn)動(dòng)區(qū)域之間的連接，會(huì)給社交溝通帶來(lái)很大的改變，音樂(lè)療法也會(huì)改變了大腦各區(qū)域的聯(lián)結(jié)，并改善行為。音樂(lè)療法可以改善自閉癥學(xué)齡兒童的社交關(guān)系，并改變大腦不同區(qū)域的聯(lián)結(jié)。

加拿大蒙特利爾大學(xué)的研究證明，音樂(lè)干預(yù)不但能改善行為，還會(huì)影響自閉癥患者大腦區(qū)域之間聯(lián)系的強(qiáng)度，這些聯(lián)系變化與社交溝通中的行為改善有關(guān)。比如，減少聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)大腦區(qū)域之間的聯(lián)系，有助于提高自閉癥患者的感官敏感度，并提高社交技能，因?yàn)楦泄倜舾锌赡軙?huì)影響自閉癥兒童的社交溝通。

盡管音樂(lè)可以改善自閉癥學(xué)齡期兒童的社交溝通，但音樂(lè)治療一直被視為一種“替代”療法，尚未被醫(yī)學(xué)界廣泛接受。加拿大蒙特利爾大學(xué)的研究結(jié)果，支持音樂(lè)治療作為改善自閉癥兒童社交溝通的可行性，相信將來(lái)會(huì)有更多科學(xué)家、醫(yī)學(xué)專(zhuān)家投入去研究這一領(lǐng)域。