自閉癥非口語(yǔ)教學(xué)中，我們要教會(huì)孩子表達(dá)“不”。

所有孩子都需要學(xué)會(huì)一些表示“不”的方式。教給自閉癥孩子一個(gè)肢體動(dòng)作來(lái)表示“不”，可以替代哭鬧、扔?xùn)|西或其他不良行為。教孩子搖頭表示“不”很難完成，除非他們已經(jīng)掌握了面部和肢體動(dòng)作的模仿。

大多數(shù)幼兒使用的第一個(gè)表示反對(duì)的肢體動(dòng)作是把不想要的東西推開。一旦自閉癥孩子會(huì)用明確的肢體動(dòng)作表示想要某物，就可以輕松地教會(huì)孩子推開不想要的物品了。吃飯時(shí)最容易教會(huì)孩子表示“不要”的推開動(dòng)作。飯菜至少應(yīng)包括孩子喜歡的一種可以用手拿著吃的食物，以及孩子不喜歡的一種食物（芹菜、生胡蘿卜、綠辣椒片都適用）。

先給自閉癥孩子吃幾口喜歡的食物（如餅干），一次一小塊。（“想要餅干？是的，你想要餅干。”）每次都等孩子伸手表示要時(shí)，再把食物給他。吃過三四口之后，轉(zhuǎn)而給孩子不喜歡的食物（如生胡蘿ト），方式與之前相同（“想要胡蘿ト？”），把它慢慢移向孩子。如果孩子接過了胡蘿卜，您就等著，直到他把胡蘿ト放下或扔掉，再把它拿回來(lái)，說：“不，你不想要胡蘿ト。你想要餅干?！比缓笾苯咏o孩子小塊餅干（“給你餅干”）。在孩子吃幾次喜歡的食物之后，再次給他胡蘿ト。

重復(fù)多次后，自閉癥孩子會(huì)在胡蘿ト靠得太近之前就推開它——這就是您要教的行為。只要他開始推開胡蘿卜，就馬上把它拿回并放到一邊，同時(shí)說：“不，你不想要胡蘿卜，你想要餅干?！比缓笾苯影押⒆酉胍氖澄锝o他。一旦自閉癥孩子可以在吃飯時(shí)把不想要的食物推開，您就可以在玩具游戲中也進(jìn)行這種練習(xí)。

在拼圖、搭積木或放形狀塊的游戲中，您可能會(huì)在自閉癥孩子伸手表達(dá)要求后把玩具一個(gè)一個(gè)地拿給他。此時(shí)，偶爾給他一個(gè)不想要的物品（一塊毛巾、一個(gè)空盒子等）。教自閉癥孩子用推開物品、把物品還給您的方式表達(dá)“不要”，并且同時(shí)說“不要”。

以上這些自閉癥非語(yǔ)言教學(xué)是干預(yù)訓(xùn)練過程中最初要教會(huì)的動(dòng)作，它們會(huì)為自閉癥孩子的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。