有兩種常見的自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練器材：網(wǎng)兜吊纜和圓通毛吊纜。無論在自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)還是感統(tǒng)訓(xùn)練館，都常被使用。下面是這兩種器材的使用方法：

自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練器材：網(wǎng)兜吊纜

一、功能：強(qiáng)化自閉癥兒童的前庭感覺，糾正孩子的觸覺系統(tǒng)，提升手眼協(xié)調(diào)能力和有意注意力。適用于前庭平衡不佳、觸覺敏感或遲鈍及身體協(xié)調(diào)不良的兒童。

二、訓(xùn)練時(shí)間：每周2-3次，每次20-30分鐘

三、訓(xùn)練方法：

1、搖籃游戲：讓自閉癥兒童輕松隨意地仰躺在吊纜中，輕輕地左右搖晃?？芍付ㄌ囟ǖ哪繕?biāo)物，讓孩子仰躺在搖動(dòng)的吊纜中注視目標(biāo)物，強(qiáng)化對(duì)眼睛控制的調(diào)整。

2、吊纜秋千游戲：讓自閉癥兒童俯臥或蜷曲仰躺在吊纜之中，由指導(dǎo)者推動(dòng)吊纜協(xié)助孩子進(jìn)行前后、左右的擺動(dòng)或旋轉(zhuǎn)。吊纜的放置以距地面約20厘米為宜。

3、吊纜插棍游戲：讓自閉癥兒童俯臥在吊纜中，前后晃動(dòng)吊纜，在吊纜下方放置套小木棍子和有著相應(yīng)小孔的木板，要求孩子雙手同時(shí)拿起小木棍按順序插入孔中。

4、坐立吊纜游戲：讓自閉癥兒童坐在吊纜中，兩手抓住吊纜的邊緣以保持身體平衡。指導(dǎo)者晃動(dòng)吊纜做前后左右的搖動(dòng)或360的大旋轉(zhuǎn)。

5、直立吊纜游戲：讓自閉癥兒童直立在吊纜上，雙腳撐住吊纜底端，雙手扶住吊纜上面的繩索，以保持身體平衡。由指導(dǎo)者推動(dòng)吊纜做前后、左右的搖擺和360大旋轉(zhuǎn)，對(duì)前庭平衡和身體形象認(rèn)知幫助較大。

自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練器材：圓筒毛吊纜

一、功能：活化前庭固有體系，強(qiáng)化觸覺體系，矯正重力平衡。

二、訓(xùn)練時(shí)間：每周2-3次，每次20-30分鐘

三、訓(xùn)練方法：

1、坐姿搖擺和旋轉(zhuǎn)

讓自閉癥兒童坐在底板上，雙手環(huán)抱圓柱，身體緊貼圓柱，雙腳以筒底邊為支撐環(huán)繞圓柱緊緊夾住，以保持身體的平衡。指導(dǎo)者在操作時(shí)，應(yīng)控制好方向的變化和時(shí)間的間隔，時(shí)而左右，時(shí)而前后，時(shí)而做360以上的大旋轉(zhuǎn)，此其間還應(yīng)有數(shù)秒的間歇，這樣可以促使前庭體系保持清醒，強(qiáng)化它對(duì)感覺信息的過濾及選擇能力。

2、站立搖擺和旋轉(zhuǎn)

讓自閉癥兒童站立在底板上，雙腳夾住圓筒，雙手握住上端的繩索，由指導(dǎo)者推動(dòng)圓筒做前后、左右搖晃及360以上的大旋轉(zhuǎn)。還可以訓(xùn)練孩子只用一只手抓緊繩索，伸出一只手來接或抓取物體，或是只用一只腳站立，伸出另一只腳來踢目標(biāo)物體，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，發(fā)展平衡能力及難度較高的運(yùn)動(dòng)企劃能力。

3、坐在圓筒帽上

讓自閉癥兒童雙手握住上端的繩索，坐在圓筒的上面。可豐富前庭固有感覺。還可讓孩子坐在上面做套圈圈游戲，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)平衡能力及高度運(yùn)動(dòng)企劃能力。

以上就是兩種常見的自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練器材：網(wǎng)兜吊纜和圓通毛吊纜。