游戲治療是一項寓教于樂的自閉癥治療方法，非常受孩子歡迎。教師和家長如何為自閉癥兒童進行游戲治療呢？

游戲治療可以以個人或小組形式進行。個人治療能較有效地解決自閉癥兒童本身的功能障得產(chǎn)生的問題。小組治療由于有參與者之間的交流和互動，會使治療過程更具有真實性，因此適用于社會適應(yīng)困難的孩子。

自閉癥游戲治療方法在各類特殊教育機構(gòu)和幼兒園均可進行，具體做法是：在專職的教育者為自閉癥兒童設(shè)置良好、安全、自由的游戲環(huán)境的條件下，讓孩子玩自己喜歡的任何游戲，孩子的一切言行都是能被理解和接受的，教師的主要任務(wù)是觀察孩子的言行，適時地引導(dǎo)孩子向著有利的方向發(fā)展。

整個自閉癥游戲治療過程，教師要持有耐心、接受、許可的態(tài)度，尊重并相信自閉癥兒童的能力，不能急于求成。因為治療是一個循序漸進的過程，不能企圖加快治療的過程，如催促或強迫，會使孩子產(chǎn)生壓抑感、緊張感，使他們的積極情緒受到打擊，從而影響治療效果。一般而言，游戲治療8-10次為一個治療階段。前面13次是暖身期，4-7次是真正的工作期，最后8-10次是結(jié)束期。影響自閉癥游戲治療次數(shù)的主要因素包括教師的專業(yè)水平、孩子問題嚴重程度以及孩子家庭環(huán)境影響等。

在自閉癥游戲治療中，教師或家長的任務(wù)包括以下幾點：

1、建立期望與價值，就是把社會中的標準，轉(zhuǎn)譯成自閉癥兒童可以了解、清斷的符合發(fā)展階段的常規(guī)，如守時、不偷東西和不破壞公物等。

2、說明、解釋和示范有關(guān)行為的理由，通過語言、表情和手勢等交流方式，鼓勵和抑制自閉癥兒童的行為。如不能拿走和破壞游戲室的玩具，因為還需要玩等。當孩子不破壞玩具而是按規(guī)則進行游戲時，需要及時給予強化鼓勵，以增加期望行為發(fā)生的頻率。

3、教導(dǎo)行為后果，允許自閉癥兒童有做錯和修正的機會。在孩子出現(xiàn)行為上的改變時給予強化，在對行為結(jié)果的教導(dǎo)中既要接納孩子良好的表現(xiàn)，也要接受和容許錯誤的發(fā)生。當孩子出現(xiàn)錯誤時，要正面處理，不回避、不否認。對出現(xiàn)錯誤的孩子能表達原諒，接受道歉等行為，希望能以此影響孩子，發(fā)展出同樣能寬待自己與別人的立場和生活態(tài)度。

如何為自閉癥兒童進行游戲治療？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您盤點的答案。