自閉癥兒童的游戲治療，要充分考慮教學(xué)模式的選擇、教學(xué)環(huán)境的安排、教學(xué)時間的設(shè)置、游戲治療的媒體等。下面是自閉癥兒童的游戲治療方案：

一、教學(xué)模式的選擇

自閉癥游戲治療可以以個人或小組的形式進(jìn)行。

1、個人治療能較有效地解決由自閉癥兒童本身的殘障而產(chǎn)生的問題，如對有攻擊性行為的自閉癥兒童等的治療較為適用。

2、小組治療由于有參與者之間的交流和互動，會使治療過程更具真實(shí)性，因此對有社會適應(yīng)困難的孩子更適用。

二、教學(xué)環(huán)境的安排

自閉癥游戲治療在各類特殊教育機(jī)構(gòu)和幼兒園均可進(jìn)行，具體做法是：在專職教育者為自閉癥兒童創(chuàng)設(shè)良好、安全、自由的游戲環(huán)境的條件下，讓孩子玩自己想玩的任何游戲，孩子的一切言行都是能被理解和接受的，教師的主要任務(wù)是觀察兒重的言行，適時引導(dǎo)孩子向有利方向發(fā)展。

三、教學(xué)時間的設(shè)置

一般每周安排一到兩次，如需要可每天一次，每次時間為30-40分鐘。剛開始視情況可稍縮短些，隨著游戲次數(shù)的增加，再逐漸延長時間。游戲時間一旦確定，就要固定下來，不能隨便更改或取消。讓自閉癥兒童在充足的時間里，充分表現(xiàn)自己，不能因催促或時間不夠使兒童產(chǎn)生焦慮，而影響游戲的順利開展。

四、游戲治療的媒體

1、真實(shí)生活的玩具：

如娃娃屋中的房子、任務(wù)和動物等；玩具收銀機(jī)讓自閉癥兒童在按鍵、數(shù)數(shù)時，很快地發(fā)展一種控制能力；汽車和卡車等是孩子想要移動及探素房間的極佳媒體。

2、行動化與發(fā)泄攻擊的玩具：

結(jié)構(gòu)化的玩具及器材，如玩具公仔、玩具搶等都可以被自閉癥兒童用來表達(dá)生氣、敵意或挫折。射擊、啃咬和打擊等在游戲中是被接受的。黏土是一種適合創(chuàng)造性及攻擊性的器材。

3、創(chuàng)造性表達(dá)及情緒發(fā)泄的玩具

沙和水是自閉癥兒童最常用的非結(jié)構(gòu)化的游戲媒體，對羞怯或退縮等緊張型問題兒童尤其有幫助。

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