自閉癥音樂治療的教學(xué)方法很多，隨著音樂治療的發(fā)展，新的治療方法也在不斷涌現(xiàn)。大致分為三種：接受式、再創(chuàng)造式和即興演奏式。

接受式音樂治療是通過聆聽音樂的過程來達到治療的目的。

再創(chuàng)造式音樂治療是通過主動參與演出、演奏現(xiàn)有的音樂作品，根據(jù)治療的需要對現(xiàn)有的作品進行改變各種音樂活動來達到治療目的。

即興演奏式音樂治療是通過在特定的樂器上隨心所欲地即興演奏的活動來達到治療目的。

1、接受式音樂治療

又稱為聆聽式音樂治療，即讓自閉癥患者聆聽事先錄制好的音樂或現(xiàn)場演奏的音樂，通過聆聽音樂的方式引起來訪者在生理、心理、認知、精神、情緒等方面符合治療目的的改變。兒童在聆聽的過程中或過程后可能產(chǎn)生的反應(yīng)包括想象、自由聯(lián)想、生理放松、引發(fā)行為、對歌詞的討論、引發(fā)記憶、創(chuàng)作故事、情緒宣泄以及運動行為等。接受式音樂治療強調(diào)聆聽音樂以及由聆聽音樂所引起的各種生理心理體驗。

接受式的音樂治療方法很多，這里簡單介紹其中幾種：歌曲討論、音樂回憶、音樂同步、音樂想象、音樂引導(dǎo)想象、音樂生物反饋、音樂強化物、音樂振動治療、音樂感知覺刺激、音樂現(xiàn)實定位、音樂鎮(zhèn)痛、投射式音樂聆聽、音樂肌肉放松訓(xùn)練、音樂系統(tǒng)脫敏、音樂精神減壓放松、音樂催眠等。

在接受式音樂治療過程中，治療師播放預(yù)先錄制好的音樂，或治療師現(xiàn)場演奏，或與其他人即興演奏。根據(jù)治療目的的不同，可以有不同的聆聽方法。

2、再創(chuàng)造式音樂治療

強調(diào)讓自閉癥兒童不僅聽，而且要親身參與各種音樂活動。此方法通常包括演唱演奏和音樂技能學(xué)習(xí)兩類。音樂的演奏演唱并不要求兒童受過任何音樂訓(xùn)練，或具有任何音樂技能，相反，再創(chuàng)造式的音樂治療方法正是為那些沒有任何音樂技能的自閉癥兒童設(shè)計的。音樂技能學(xué)習(xí)通常是以個體治療的方式進行，而演奏演唱雖可用于個體但更多用于集體治療。

3、即興演奏式音樂治療

即興演奏式音樂治療在歐洲國家運用得十分普遍。即興演奏所用的樂器多為簡單的、不需要經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練即可演奏的節(jié)奏性和旋律性打擊樂器，自閉癥兒童對樂器的選擇顯示出他的人格特征，在人際關(guān)系中的角色和他準(zhǔn)備在這次演奏活動中所占有的地位。

在即興演奏的個體治療中，音樂治療目的主要是建立起良好的治療關(guān)系，以及幫助自閉癥兒童利用自發(fā)隨意的演奏來抒發(fā)和宣泄自己的情感。在每次演奏之后都要進行討論，幫助兒童澄清和確定在音樂中表現(xiàn)的情感。治療師在良好的治療關(guān)系確定后在理解的基礎(chǔ)上對兒童的情感進行分析指導(dǎo)，以達到治療的目的。