一些自閉癥兒童在喝水時存在一些問題，比如不會使用杯子等工具進行喝水，或經(jīng)常把水灑出來。下面是自閉癥兒童喝水訓(xùn)練的方法與程序：

自閉癥兒童喝水訓(xùn)練的程序

訓(xùn)練時要選擇合適的杯子，大小適中，適合自閉癥兒童抓握。訓(xùn)練程序如下：

第一步：學(xué)會拿空杯子。

第二步：拿起裝有水的杯子。

第三步：把杯子移到嘴邊。

第四步：把杯子放下，放好。

自閉癥兒童喝水訓(xùn)練的過程

第一步：

把空杯子放到自閉癥兒童面前并告訴他“拿杯子”，孩子要是不明白或者不能執(zhí)行，訓(xùn)練者就要示范動作或手把手教給他。在這個過程中，可以運用表揚，當孩子有效完成一個動作時，訓(xùn)練者要表揚他；他若是多次練習(xí)后仍然不能完成該動作，訓(xùn)練者就要耐心給他做示范，不斷刺激他，直到他能夠拿起空杯子為止。

第二步：

在空杯子里裝上少量的水并擺在自閉癥兒童面前，告訴他“拿杯子”，孩子要是不能完成，就仿照第一步的表揚和示范的結(jié)合，直至他可以拿起裝水的杯子為止。

第三步：

把裝有少量水的杯子放在自閉癥兒童面前，告訴他“拿起來并喝水”，孩子要是可以完成拿杯子的動作但不能完成喝水的動作，訓(xùn)練者就要及時進行正確的示范。在這個過程中，訓(xùn)練者可以進行獎勵，或在水里放點糖等方式，讓孩子在喝水和吃糖之間形成一種連接并不斷強化它，直到他可以有效完成拿起水杯并喝水這一運作為止。

第四步：

在自閉癥兒童喝水后，馬上告訴他“把杯子放好”，他要是不能完成，訓(xùn)練者應(yīng)該進行示范或者手把手教他放好杯子，并不斷地對該行為進行強化，直至其可以獨立完成為止。

在上面的自閉癥兒童喝水訓(xùn)練方法中，訓(xùn)練者主要借助于身體輔助，當孩子具備一定的模仿能力時，可以更多地使用示范法。一旦自閉癥兒童完全學(xué)會飲水動作，當他們口渴的時候會自己找杯子喝水。對于那些對固定工具有固著障礙的孩子，可以引入新工具并不斷進行示范教育。當他們順利使用新工具時，應(yīng)給予獎勵來鞏固良好行為，最終讓他們學(xué)會使用新工具。

以上就是自閉癥兒童喝水訓(xùn)練的方法與程序，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。