孤獨癥兒童模仿訓(xùn)練的方法是怎樣的呢？

模仿是孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的重要課程。在任何孩子的生長發(fā)育過程中，模仿技能的發(fā)展都是一個必要的基本組成部分。然而，孤獨癥兒童學(xué)習(xí)模仿具有特殊的困難，因此家長和孤獨癥治療師必須從一開始就教給他們模仿技能，把他們遲緩或怪異的行為方式納入正常的學(xué)習(xí)模式中，一步步地引導(dǎo)他們發(fā)展出正常的行為方式。

孤獨癥兒童模仿訓(xùn)練的內(nèi)容：

操作物品模仿、動作模仿、聲音模仿。模仿訓(xùn)練最好從粗大動作的模仿開始。對于沒有語言的孤獨癥兒童，從動作模仿逐漸進(jìn)入到聲音模仿比較容易成功。

訓(xùn)練的程序是：發(fā)指令→示范→輔助→鼓勵

孤獨癥兒童模仿訓(xùn)練的方法舉例：

一、目標(biāo)：通過模仿能夠摸三個身體部位

二、訓(xùn)練方法：

1、與孤獨癥兒童面對面坐下，做任何能吸引孩子注意力的活動。

2、一旦孩子看著你，就馬上說：“寶貝，摸鼻子。”同時用食指摸自己的鼻子。

3、如果孤獨癥兒童沒有反應(yīng)，那么你在摸自己鼻子的同時，用另外一只手拿著孩子的食指摸他的鼻子，并立刻鼓勵他（比如微笑、表揚(yáng)、給一個可以吃或玩的東西）。

4、重復(fù)上述過程，直到孩子在沒有輔助下能夠始終如一地作出反應(yīng)。

孤獨癥兒童模仿訓(xùn)練的注意事項：

1、每次在你摸自己的鼻子，說：“寶貝，摸鼻子’的時候，確保孩子正看著你。

2、無論什么時候，孤獨癥兒童做出正確反應(yīng)都要給予獎勵。

3、在孩子對你的指令反應(yīng)90%以上都正確后，按照下面的順序：頭發(fā)、嘴、眼睛、耳朵，一次摸一個身體部位。

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