自閉癥孩子不聽指令，是一個(gè)特別讓家長頭疼的問題。究其原因，包括注意力不佳、認(rèn)知不達(dá)標(biāo)、語言延遲等。這樣嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活。那么，我們?nèi)绾巫屪蚤]癥孩子懂得聽指令呢？

1、記錄日常生活中常用的指令

可以在手機(jī)或是記錄本上，記錄家人經(jīng)常讓自閉癥孩子做的指令，比如：過來、停、走、起來、坐下、別動(dòng)、拉我的手、把盤子遞過來、把鞋送過去等等，注意指令要簡潔。

2、找出和這些指令對(duì)應(yīng)的圖片

可以在網(wǎng)上搜尋相應(yīng)的圖片，或是拍照，或是買一些相關(guān)的指令卡片。由于自閉癥孩子的視覺敏感度高于聽覺，這些圖片將會(huì)加深孩子的印象。

3、在游戲中教授孩子聽從指令

在美國，很多孩子都愛玩的一個(gè)名為“我說你做”的游戲。一個(gè)人領(lǐng)頭給指令，其他的人都要按照他說的去做，比如“摸頭”、“拍手”、“擁抱”等等。父母可以在家里扮演這個(gè)領(lǐng)頭人，給自閉癥孩子發(fā)出指令，并拿出對(duì)應(yīng)的圖片做輔助，等孩子按照指令做之后，父母給予強(qiáng)化。父母可以找孩子喜歡的玩具或零食作為強(qiáng)化物，在孩子聽從指令之后馬上強(qiáng)化，以增強(qiáng)孩子“合作”的動(dòng)機(jī)。

4、在日常生活中給出指令

等到這個(gè)游戲玩熟練了，家長可以在日常生活中給出指令，同時(shí)減少圖片的輔助，必要的時(shí)候，可以給予動(dòng)作輔助。比如讓自閉癥孩子把手放在大人腿上，可以邊說邊指自己的大腿。只要日常訓(xùn)練的量足夠，孩子基本上能學(xué)會(huì)聽從指令。

5、給予多步指令

等到自閉癥孩子掌握了一步指令之后，就可以按照同樣的方法來嘗試教授兩步、甚至三步指令了?？梢韵葟年P(guān)聯(lián)緊密的兩步指令開始，比如先穿上鞋，然后上車。再到?jīng)]有關(guān)聯(lián)的兩步指令，比如喝水，然后把書拿到房間。家長還可以使用視覺輔助，把對(duì)應(yīng)的圖片黏貼到相應(yīng)的位置，給孩子做視覺輔助。

6、增加其他指令

等到自閉癥孩子掌握了日常生活和學(xué)習(xí)的指令以后，就可以增加指令的范圍了。出門去超市的時(shí)候，讓孩子幫忙拿貨價(jià)上的物品；在家做飯的時(shí)候，讓孩子摘菜、洗案板等。

如何讓自閉癥孩子懂得聽指令？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。